Philosophischer Kriminalfall

von inkagoebel
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Das Stundenthema dieser Unterrichtseinheit ist ein philosophischer Kriminalfall, bei dem es darum geht, ein gestohlenes Buch zu finden und den Täter zu entlarven. Im Rahmen der Stunde setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den anthropologischen Ansichten von fünf verschiedenen Philosophen auseinander, um den Fall zu lösen. Ziel ist es, verschiedene philosophische Menschenbilder kennenzulernen und zu verstehen, wie diese Ansichten das menschliche Verhalten und Denken beeinflussen. Die Schüler*innen sollen durch die Analyse von Spuren und Hinweisen, die im Fall auftauchen, und das Bearbeiten von Arbeitsmaterialien wie dem „Fallakten“-Arbeitsblatt sowie den merkwürdigen Spuren den Kriminalfall schrittweise entschlüsseln. Diese Herangehensweise fördert das kritische Denken und die Anwendung von philosophischen Konzepten in einer praktischen, problemlösungsorientierten Aufgabe. Als Materialien stehen ein Einleitungstext zum Fall, die „Fallakten“ sowie die Auflösung des Kriminalfalls zur Verfügung, um die Lösung und das Verständnis der verschiedenen philosophischen Perspektiven zu unterstützen.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Begrüßung (5 min) - Unterrichtsgespräch

– LP begrüßt die Klasse und stellt kurz das Thema der Stunde vor

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2 Tickets für "Philosophischer Kriminalfall"

    1. Hallo Heidi, vielen Dank für deine Meldung. Den QR-Code muss die Lehrkraft selbst erstellen, da die Abstimmung ja nur innerhalb der Lerngruppe stattfinden soll. Das kann z.B. über Mentimeter realisiert werden. Viele Grüße

  1. Bedienung/Usability
    Fehler Heruntergeladene Materialien Sonstige

    Hallo,
    ich finde das Material bzw. den Inhalt super gemacht. Habe jedoch Fragen bezüglich der Bilder des Bücherregals, kommt dieses nach der „kaputten Kameraeinstellung“ oder wann und wie sollen diese verwendet werden?
    Und die Diktiergerätaufnahme. Gibt es hier eine Aufnahme oder sind damit nur die zwei Zitate gemeint, die auch auf dieser Seite draufstehen?

    Das würde mich sehr interessieren, da sonst diese Seiten leider keinen wirklichen Sinn ergeben bzw. unvollständig wirken.

    1. Hallo und danke für die Anfrage. Hier eine Rückmeldung der Autorin:
      Die Materialien sind bewusst so angelegt, dass alle Hinweise zu Beginn der Stunde gesammelt zur Verfügung gestellt werden – entweder ausgedruckt und gemeinsam auf den Tisch gelegt oder digital (z. B. als Datei/Akte). Die Lernenden „finden“ die Hinweise also nicht nacheinander, sondern haben sie von Anfang an vollständig vorliegen und ordnen sie selbstständig ein. Die Bilder des Bücherregals sind nicht an eine bestimmte Phase wie die „kaputte Kameraeinstellung“ gekoppelt, sondern gehören ebenfalls zu diesen Hinweisen. Sie sollen als visuelle Impulse dienen und können von den Lernenden frei interpretiert und in ihre Überlegungen einbezogen werden. Bezüglich der Diktiergerätaufnahme: Es gibt keine zusätzliche Tonspur oder Audioaufnahme. Gemeint ist ausschließlich das Arbeitsblatt mit den zwei Zitaten, das stellvertretend für eine solche Aufnahme steht. Eine echte Audiodatei ist nicht vorgesehen. Die Materialien sind somit vollständig, auch wenn sie auf den ersten Blick offen wirken – genau diese Offenheit ist didaktisch gewollt, um eigenständiges Denken, Sortieren und Deuten zu fördern.

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  • Artikelnummer SKU-47-000-117-085
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Häufige Fragen zum Produkt „Philosophischer Kriminalfall“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Ethik zum Sofort-Download.

Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten

In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet

Das Material eignet sich u.a. für - . Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!

So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 9 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in , Sachsen entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Digitale Tafel, Internet.

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In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!