In der Deutschstunde wird ein eigener Postkartenkrimi von den Schülerinnen und Schülern geplant. Als Einstieg dient ein Bildimpuls, der einen Tatortzeigt. Hier sollen die Schülerinnen und Schüler vermuten, was passiert sein könnte. Aufbauend darauf werden eigene Ideen für einen Krimi in einer Mind-Map festgehalten und anschließend ein Schreibplan stichpunktartig ausgefüllt. Die Stunde wurde in einer 8. Klasse an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt emotionale-soziale Entwicklung durchgeführt. Die Mind-Map ist zweifach und der Schreibplan dreifach differenziert. Außerdem gibt es Tipps sowie eine Zusatzaufgabe.

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