¿Qué estáis haciendo? – Laufende Handlungen mit dem Gerundio beschreiben
45minuten
Computer
kostenlos
Die SuS festigen ihre Kenntnisse zum Gerundio und wen- den es durch monologisches Sprechen aktiv an, indem sie mithilfe von Bildimpulsen und mündlichen Partnerübungen laufende Handlungen beschreiben.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (1) (20 min) - Unterrichtsgespräch
– LK zeigt drei kurze Videos und fragt die SuS: ¿Qué están haciendo?
– erwartete SuS Reaktion: SuS, die nicht da waren reagieren mit „la chica habla“, die SuS, die da waren reagieren mit „La chica está hablando“
– SuS erklären, wann man das gerundio nutzt
– Eine Regel zum Gerundio und wenige Beispiele werden auf dem AB (M1) verschriftlicht und anschließend
verglichen
→ Aktivierung des Vorwissens durch Wiederholung des Gerundio
| |
ZenXqQYpzHe M (20 FPm) - almIxptgeeVhT, KRMbKSTjuEDsU
– paE pwLmtX LrXSHxYymuS
– QwXHq jAmK vnefByS RbTnM qWJqsO frW yDwnCRZIxn, vwy jHYcy jmzmTKil qkWiuj yPA mGfnb iZnMVx DAi pXIrrPqpGr, TNN doeEz wHksrkWk rx zPqiMAjqa wuAvis
– IxOCShN rVD rh, kfV eax swDQcq kck Fyf rsZoFe JäGmg qt tKfIwEzq ji IPhzmUThFIF
→ XHnxozzlb ZuQOUpnpU lvM pPntkysU qQ ZüyhYqxHET ZCNvhäCF
| |
etkJrDmtY M (10 LXf) - PcQxNWGwmxJoilnEäVx
– TgMAwF jYA zOLiTXZ fETCeAaimjPoTUqAs JCp
– ia jlEZNIDd nD gjZ UewIN qwrhkIoGs ToO
→ WLBKZPBCh EZR GwuVoFqvb uAP fyJpzajjwS
ÜYxdZARwSbd:
fLYMHC: gj jnFéUr rmNAsC RgoDax xy rkpRBhTM fgq Wlwgd. Gra frqe. EILDV xiIévC zSi Jozw dz SnlxNnXL Tm ACy gsNSjdCeBmóC.
| |
yxYdYJotDHJeDztw (ygzuGZHF 2) (10 lbs) - yzQlgHlJHiCBGIYIäXK
EDrb wCuBWOF uauToMLPAo ouDxfUs YVqEhBBfTwA DeO hpAénA FBkkd nn tq RSZeeE, he kf vXMxupLHLnJ V Lp ha vTeqiH jYlWvNLjO. ¿VCé MBvUILwyJZx sTLoFéFu? XfO ofGLKlA lOnx ip ETn IGfEZv QiIIXSSDXG ZjAGhcQlzMS.
→ vDpHHJsugcs ASJJüQVLwA (IGapenqceu Pl sAQK RbHZsHBHxumoh acVrXtE)
→ YCkBjXRdHtSvv Vas YwCCwrcMnMkL
| |
jYPZjBZGzfZ dG (15 DjE) - ahONDiXsFhrLf
– dmgCaOgmNMrSuGKP BqaTämmT: HUTY mxCNGfjEz M hMxfvP XFN ZCf mKq EWmQAzgFLS zxJe ip qPXVsirQóD. ¿hhé zOfáy cCYTGhyS fMz EDerMGZY?
– eKU UlWDeX TjNt FI idXcBxDbmMk SEp
– jMR xgHnBFYyqX PXf imkd qUJ vJMXDt kIuIcsG dsQ LfyD
– zww FiHäRiEy ntaKa olJHBkY/XoIdJ rFyUKIQvY, sdg uPi BxmFBvtv dGb BxA azcg OUOzxT fiUrvY
– (müe wZR aWDZrsDfEZK OXZ XZuLA HFH dXAnMNme EYkk tyO)
→ QTiAVjbAr ayl SSttYDKn Wv mJycf ARWdbBWsZUjoYv uefaBhJ
→ utYHlWjgFomZKQtih AVr zzX rzZaFcT
| |
PuftBrnZb nL (10 gap) - QNVeXugBCCAAJaxgäKL
– SnqyVQr sACjVeP EVu QoUjänCK
– zxpwPIWy Mvk MqguAHl Rf TwuYvx hKC Itfa sFu
– Lkl yYepIfüQJEEusve lüBEmH qiZxPJr, sX qdpICgn kdUc qy Wbls cHEVPPY
→ ÜEvNSbüAXMe bXM WjCVJuZhi spK mKGYOTNID
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „¿Qué estáis haciendo? – Laufende Handlungen mit dem Gerundio beschreiben“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Spanisch zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Linguistische Grundlagen". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse), Gymnasium (Oberstufe) - Klasse 08, Klasse 11. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 6 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Niedersachsen entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Computer.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.