Satz des Pythagoras entdecken

von LHaase
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In dieser 90-minütigen Unterrichtsstunde wird der Satz des Pythagoras entdeckt. Über Vorübungen zur Quadratverdopplung und Wiederholung zu Begriffen am rechtwinkligen Dreieck sollen Vorwissen wiederholt und Grundlagen gelegt werden. Darüber hinaus soll ein Alltagsbeispiel Motivation wecken und eine problemorientierte Haltung hervorrufen. Die Einführung der Grundbegriffe am rechtwinkligen Dreieck bilden eine Gesprächsbasis. Papiermodelle unterstützen im Stundenverlauf den Lernprozess und ermöglichen den Lernenden sogar den Beweis des Satzes des Pythagoras. Ergebnisse werden schließlich im Hefter gesichert und eine Anwendung rundet die Stunde ab.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Folgendes Material benötigen die Lernenden: Schere und Leim
Folgendes Material wird von der Lehrperson mitgebracht: Magnete, Notizzettel, AB Beweise + Tipps, Powerpoint-Präsentation, Papiermodell 1+2, Präsentationspapier

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg 1: Vorübung (10 min) - Einzelarbeit, Unterrichtsgespräch

– Begrüßung
– Quadratverdopplung
– Stelle aus den beiden gleichgroßen Quadraten ein einziges Quadrat her, welches den gleichen Flächeninhalt hat, wie die beiden kleinen Quadrate zusammen. Du darfst eine Schere benutzen. Beschreibe dein Vorgehen. (Beiseitelegen)
 Modell an Seitenflügel

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Häufige Fragen zum Produkt „Satz des Pythagoras entdecken“

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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 7 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in , Sachsen entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

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