Ich habe diese Stunde als Einstieg zum Thema Südafrika gehalten. Die Stunde beginnt mit einem Dalliklick und der Nutzung von Google Earth, daher ist Technik in Form eines Beamers etc. notwendig. Anschließend werden mit Hilfe von Fragen auf einem Flipchart die Vorkenntnisse der SuS abgefragt. Die SuS kommen zur Tafel und kleben einen Klebepunkt an die Antwort, die sie für richtig halten. Anschließend werden die SuS einem/einer PartnerIn zugeteilt. Ich habe dies mit Hilfe von Bild/Wortkarten getan, die ich vor der Stunde unter ihre Stühle platziert hatte. Die SuS befüllen mit Hilfe ihres Textes einen Teil des Arbeitsblattes. (Einzelarbeit) Danach stellen sich die SuS in Partnerarbeit ihre Ergebnisse vor und ergänzen die Lücken. Der Text und das Arbeitsblatt sind so aufeinander abgestimmt, dass eine gegenseitige Abhängigkeit entsteht. Zum Schluss erfolgt die Ergebnissicherung im Plenum. Zur Reflexion werden die SuS noch einmal gebeten, mit Hilfe eines Klebepunktes ihre Antworten zu den Fragen vom Anfang der Stunde zu markieren. So können die SuS ihre Antwort vom Beginn der Stunde vergleichen und sehen so konkret ihren Lernzuwachs. Danach kann noch ein Daumenfeedback durchgeführt werden. Ich schaffe die Stunde nie in 45 Minuten, das liegt eventuell aber auch an der Heterogenität. Ich empfehle eher 90 Minuten einzuplanen.
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