Sprache als Mittel der Machtausübung: Änderung des Schwangerschaftskonfliktgesetzes

45minuten
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„Aus Worten entsteht Macht.“ Dieses zeitlose Zitat von Margaret Atwood verdeutlicht auf klare Weise, wie viel Einfluss Sprache bzw. Wortwahl auf unser Denken und im weiteren Sinn auch auf unser Handeln hat. Sprache ist weit mehr als ein Mittel zur Kommunikation. Sie kann bewusst eingesetzt werden, um Menschen in ihrem Denken und Handeln zu beeinflussen und gar zu manipulieren. Das Thema der Stunde rückt genau diesen Aspekt ins Zentrum und fragt danach, inwiefern Sprache als Mittel der Machtausübung von Politikerinnen und Politikern genutzt wird. Im Kontext der Debatte um die Änderung des Schwangerschaftskonfliktgesetzes soll die Technik des Framings als Strategie der Beeinflussung in politischen Reden analysiert werden. Zudem soll ihre Wirkungsabsicht beurteilt werden, um darauf aufbauend die Macht, die der Sprache in der Politik zukommt, kritisch zu bewerten.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Die Stunde ist als Gelenkstunde gedacht: Ausgehend von der Unterrichtseinheit zu „Der Report der Magd“ als Graphic Novel wird in der Stunde die Brücke zum neuen Thema geschlagen: Sprache untersuchen (mit besonderem Fokus auf die Strategie des Framings).

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (3 min) - Unterrichtsgespräch

Der Einstieg in die Stunde erfolgt mittels eines Wortimpulses. Die SuS sollen zunächst im Unterrichtsgespräch ihre Assoziationen zu dem Wort „Errettung“ beschreiben, bevor anschließend die sogenannte „Errettung“ in Der Report der Magd aus der Graphic Novel bildlich gezeigt wird (muss aus urheberrechtlichen Gründen selbst eingebunden werden – falls nicht zur Verfügung, kann auch eine Errettung aus der Serie gezeigt werden, z.B. https://youtu.be/0zu25OJVmGw).
Die SuS sollen anhand dieser Gegenüberstellung der allgemein positiven Auffassung des Wortes im Sinne von Rettung, Erlösung oder auch Befreiung und der Hängung von Mägden in der Graphic Novel erkennen, dass die Republik Gilead derartige Szenen bewusst beschönigend bezeichnet, um ihr Handeln zu legitimieren. Eventuell fallen den SuS weitere solche Euphemismen aus der Graphic Novel ein, wie beispielsweise die „Zeremonie“ für den von den Kommandanten erzwungenen Geschlechtsverkehr mit den Mägden.

Material: Bild zur „Errettung“ zu finden in der Graphic Novel „Der Report der Magd“ im Kapitel XIV Errettung (aus urheberrechtlichen Gründen hier nicht abgebildet)

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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Bayern, entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

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