In der Deutschstunde überprüfen die Schüler*innen ihr Wissen zum Verfassen einer Gegenstandsbeschreibung. Sie beurteilen, ob Beschreibungsteile zu dem beschriebenen Gegenstand passen und finden selbst Begriffe zu unterschiedlichen Aspekten einer Beschreibung. Anschließend überprüfen sie eine vorgegebene Gegenstandsbeschreibung mithilfe einer Checkliste und korrigieren diese. In der letzten Aufgabe verfassen sie eine Gegenstandsbeschreibung zu einer Sporttasche. Die Lösungsblätter ermöglichen eine Bewertung durch die Lehrkraft oder eine eigenständige Kontrolle der Schüler*innen.

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