The Trail of Tears

45minuten
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Die Schülerinnen und Schüler begleiten einen jungen Cherokee auf seiner beschwerlichen Reise auf dem „Trail of Tears“. In den Südstaaten der USA wurden einige Stämme der amerikanischen Ureinwohner von den weißen Siedlern vertrieben um das Land für ihre Zwecke nutzen zu können. Die Reise, die die Native Americans unternehmen mussten war lang und beschwerlich, weshalb diese Strecke heute noch als der „Trail of Tears“ bekannt ist. Der junge Cherokee Atsari beschreibt in mehreren Logbucheinträgen wie er und seine Familie diese Reise erlebten. Die Schülerinnen und Schüler erfahren so etwas über die Geschichte des Trail of Tears und setzen sich mit der Vertreibung der amerikanischen Ureinwohner auseinander. Durch die Verknüpfung mit dem jugendlichen Cherokee wurde versucht dieses Thema Schüler*innen-nah aufzuarbeiten. Die verwendeten Bilder wurden mithilfe von ChatGPT erstellt. Die Logbucheinträge von Atsari wurden ebenfalls mithilfe von ChatGPT erstellt, anschließend aber stark abgeändert und angepasst. Die Unterrichtsstunde ist an das Lehrwerk Cornelsen Lighthouse 4 angelehnt und lässt sich dort in Unit 4 beim Thema „Native American Stories“ einordnen. Sie kann aber auch völlig unabhängig vom Lehrwerk als klassische Reading oder Cultural Studies Stunde eingesetzt werden. Es handelt sich um meine Lehrproben-Stunde, welche mit „gut“ bewertet wurde.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Partnerarbeit, Think-Pair-Share

Situativer Rahmen
Die Lehrkraft präsentiert den SuS das erste Bild von Atsari. Es zeigt ihn glücklich. Die SuS beschreiben einem Partner gegenseitig das Bild, mithilfe von bereitgestellten Redemitteln.

Anschließend präsentiert die Lehrkraft das zweite Bild von Atsari. Dieses zeigt wie er weint, wodurch ein kognitiver Konflikt geschaffen wird (Warum weint er jetzt?). Die SuS stellen in einer Think-Pair-Share Phase Vermutungen dazu an.

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Häufige Fragen zum Produkt „The Trail of Tears“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Englisch zum Sofort-Download.

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In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet

Das Material eignet sich u.a. für - , Klasse 09. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!

So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Baden-Württemberg, entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer.

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