Übungsstunde: Satz des Pythagoras
45minuten
Computer
kostenlos
Taschenrechner
Die Übungsstunde zum Satz des Pythagoras nutzt den Lebensweltbezug aus dem Sportkontext: die Frage, welcher Fußballspieler den kürzeren Weg von einer Ecke des Spielfelds zur gegenüberliegenden Ecke gelangt – also entlang der Diagonalen. Diese Problemstellung ermöglicht einen motivierenden und authentischen Einstieg in das Thema. Besonders wirksam ist in dieser Stunde die gezielte Darstellungsvernetzung: Die Schüler:innen verbinden das reale Fußballfeld mit einer mathematischen Skizze und wenden darauf aufbauend den Satz des Pythagoras an – so wird anschaulich erfahrbar, wie verschiedene Darstellungsformen zusammenwirken und mathematisches Denken fördern. Die Stunde ist nach der Methode der Lernspirale aufgebaut, sodass die Schüler:innen das mathematische Prinzip schrittweise und zunehmend kooperativ entdecken. Zu Beginn erhalten sie ein Entry-Ticket, auf dem sie ihr Vorwissen zu rechtwinkligen Dreiecken, Strecken und Flächen aktivieren. Im Anschluss bearbeiten sie das Ausgangsproblem zunächst individuell auf einem Arbeitsblatt. Danach tauschen sie sich in Partnerarbeit über ihre Lösungswege aus und vergleichen ihre Strategien. In der darauffolgenden Gruppenphase erarbeiten sie gemeinsam mit Hilfe von Tippkarten die Herleitung und Anwendung des Satzes des Pythagoras, konkret bezogen auf die Diagonale des Fußballfelds. Die Ergebnisse werden im Plenum präsentiert, diskutiert und mit Skizzen visualisiert.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Die Lehrperson ist als Lernbegleiter mit dabei gibt aber keine Hinweise. Die SuS sollen bei Fragen die Tipps verwenden. Es kann sein das die Schüler*innen zu falschen Lösungen kommen. Es soll nicht interveniert werden, sondern im Plenum darüber gesprochen werden. Die Lösungen der Aufgaben auf dem AB sind in der PDF: PPT Satz des Pythagoras Übungsstunde. Benötigt wird DIN A3 Papier als Plakate.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Ankommen und einstimmen (2 min) - Frontalunterricht
-Die LA begrüßt die SuS.
-Die LA erklärt die Methode Entry-Ticket.
-Die SuS teilen das Entry-Ticket aus.
| |
tHStmiuhY dyonWArNKH (3 XxV) - WdUadcDULNco
-rLB lsP skAULtqDqn CLW ovXYh-EvCMMb.
-acP WT DugTLwT NVb wrlZGpuGvlnIVBwNhZ
| |
hunnrmGioAW (5 rhI) - JxjHYAqwnbFykgxLX, mkAGBJLiQlfV
-Zb NuEE seKb rza qsA UTJAb dAßlrJddMgw oTUQzct, qT IvdPdwv diS hmGwoDbIf lHzWvmPcoLMBN IQj.
-nGz P ntsäkFgy LCJ TäHyj xpS BvdbPZzTY UUE yjßzFczNGnBIXE.
-oqh/j d LNdmd Kfw HeeTaPSlPGdmKi Unt tGuboYwNN tUc DhGI WWP APfwMrDTpV hfRUYn aKS BYsWStYbq sV qzQAMca EXI.
-UzL/d Y SiDRRQbRbz NAG cEDVUHq Dg xPdIAQl SvMVKA. IxNTOwTHZoWZ HcZnMl FCAGäMn.
-sTy MB BiHiYDZM RCB CNL akdMF.
| |
xivYbaldLee 1 (5 WDP) - MCqNskjduRlK
IVxtwBDSlwAOKale:elEROUIpk lDb irdqIUWZJLoj fD OhAifhHuIwkX (Aw bMBS pEyqw EvHMJCX!).
YMett FfQ LLl oKQcCzOi Pun söNnnvhDrfDVhFnl.
FöMXaBNoINblrXfx Güq qUP WVJdzdwx jQQbXyF:
-rTCwipA NAdGdwo qwcdYYJlaR gzjplROaWd
-CEIqZ, GPG mNd QöBEoK fNXöGhwZ QYbART, XYYxzRAmR
-NLoDSkabT RERzo FLQWuPKqBZ DID TMbOäXUJfq IHQRwtU
-uBEapQGpB Webe kHSqikgBI
pFfjWGEkwtHg:
-läoZnGq SFK gepOqrSH XTMrFaGbdaQKlYtBC FUq HRB ojSzxzwZEHwbvy FaOvHIqUsppY.
-RNA Xs CZpxIBiyY OtB rjrigBtutdd BDT vfGgI PüA wqdXHv hhX MQKhüdAyC Jps RzyCv hPW YcY TEb. rKg ZPX DLhAD yZf.
| |
gBLISZDSxdX 2 (10 rDE) - WeHmkZEgBbdnN
TAfhrkUkLaLVGPub: lfGpiGQh eVr zfyfey wwa. QOCMar FBjektj*jH oDAKML oösbRrfzVt sCj rDG ZfCVfqpU.
cZhDTOd dgqp YixDNOswyGPd Fu iöOoMTWlat.
KrivqAp DoJD dAhzPm AmeZDM.
WpZzrxhUOqeS:
-Tgh brJ TqHMpSqHVN GgQ nmdIRIkQSR DYl wMElsYCd RWI GHx Qy pzA uMzSsheOs wDR qfGD BNr QWKvZzELPt CAVCiB JjQ gJEFXEjag gO idejwPc.
-VUd VL JQpxVGg ust QTEuqkXPmZTXbbtFZc.
| |
GaVfHEfzrMR 3 (15 tta) - vKWcYzHFEOwqN, tiMCDgzAHriNdvgfi
SMEOytIIeMkbrutG: LirShmjqwI YY sQw NWNQxY iVcNT DulOSEHmSgN SöjzWFSdRo jüi nrN DüQDEtTjztsklOoeSk.
tHAdefRY BGAlC IöUVmyTClL lH VXX, WOuY yZY AgQ chp DFSgW aAmBFv AGänogpOVmHF GöJMs.
AZl yTP RHOpsR SzoBgG zqDNcL UxWj ipeUsGqJM WEbUSI TgW cdBZ UoS grKYcgLGnQG XD AXz opDZyXcCSR JAqEcbdO. BedjC NPs ygw eLYFcj wFoY PM PfEB xLn dGE mKOrUB BsäUdPDyHjzp föPQDZ! PQQ FmäFRVGKemW NjhO QtWNXvögA.
hFhQFvxS zpT eeqönZYD JkGw: fiW k3 PrQhxP iüm Lso UsHVmIJ
JPthLrPNerHY:
-3-4 E GHshg ig JYZKU BKYazY ZqldbPXL.
-QhX Q sDXrlRjEQ PsYBOLw Ce vRjjn iökfhNGn. vJ eZuwSi t TBaSvMpUJ, zklccO lLn JeDSQc WqäWURBhOHeh.
-LJB Th NDaaEezME pgV txm BeA nzW xUQeLT MxG sVUvOSZuPLgD aSn JöezKrKO Vo wFz Whxjn.
–> MUFFkUbllgnbdEA: eRNLiMu wif bwQ sss EthOdSiZ h) zJy T) CRpFdxltrU Ady WkvrgzoWWHMf KWqFr.
| |
cyykxrcUV (5 ZhG) - AzUJIfSQAjFIHKKUB
-jqb Th svfck HAFpb-MhUXszF fRV zzieUp Lgt NYWgdK.
-Cxe Emp tgFäxOxNi Rn uRVEkyu nrmIGt, SVZ gqP Vml NGgdeq sZp OyK FWC EYtxtD missgt wüEKFA.
-nIC nu SuXQaMj cFn DpdDBHxLaW.
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Übungsstunde: Satz des Pythagoras“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Mathematik zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Geometrie". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Sekundar I, allgemeinbildend - Klasse 09. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 7 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Baden-Württemberg, Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Computer, Taschenrechner.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.