Übungsstunde zur indirekten Rede

In dieser Stunde üben die Schüler*innen die Bildung und die Anwendung der indirekten Rede. Sie bilden Verbformen des Konjunktivs I und II und erarbeiten sich mithilfe eines Lückentextes die Anpassung von Pronomen sowie Orts- und Zeitangaben in der indirekten Rede. Anschließend führen sie in Paaren ein Interview durch, in dem sie ihr Wissen in der Praxis anwenden können. Die Stunde endet mit einem Gruppenspiel, das Stille Post ähnelt und ein spielerisches Üben ermöglicht. Dieses Material ist Teil einer Unterrichtsreihe zur indirekten Rede:

1. Spielerische Entdeckung der indirekten Rede
2. Bildung der indirekten Rede
3. Übungsstunde zur indirekten Rede