Warum ist ein Regenbogen bunt?

Das Thema dieser Stunde ist „Warum ist ein Regenbogen bunt? – Untersuchung der Dispersion des Lichts am Beispiel des Regenbogens“. Diese Physikstunde (45 Minuten) ist für eine siebte Klasse einer Gemeinschaftsschule konzipiert, weshalb die Stunde in G- und M-Niveau differenziert ist. Da die Klasse recht leistungsschwach war, wird bei der Erklärung auf die Wellenlänge etc. verzichtet.Der Einstieg erfolgt über ein Bild, woraufhin die Schüler:innen Hypothesen aufstellen. Darauf folgt ein kleines Schülerexperiment, bei dem die Schüler:innen die Brechung des weißen Lichts am Prisma untersuchen und dabei Aufgaben bearbeiten (differenziert). Es folgt eine gemeinsame Sicherung der Beobachtungen und daraus eine Gesetzesbildung, die von den Schüler:innen selbst ausgehen soll. Dabei kann man entweder den Merksatz der Schüler:innen übernehmen oder das AB mit Lückentext verwenden (differenziert).