Warum sterben weltweit Korallenriffe, obwohl immer mehr Meeresschutzgebiete eingerichtet werden?

Die Unterrichtsstunde ist für die gymnasiale Oberstufe (Jahrgangsstufe 13, Grundkurs Biologie) konzipiert und umfasst einen Zeitrahmen von 90 Minuten. Im Zentrum steht ein Mystery zum Absterben von Korallenriffen, das den Einstieg in die Unterrichtsreihe zum anthropogenen Treibhauseffekt bildet. Die Lernenden erarbeiten in Gruppen eigenständig ökologische, gesellschaftliche und politische Ursachen und verknüpfen diese in einem Ursache-Wirkungs-Gefüge. Ziel ist es, systemisches Denken zu fördern und lokale Naturschutzmaßnahmen kritisch im globalen Kontext zu bewerten. Die Stunde ist digital gut umsetzbar (interaktive Tafel, Tablets), kann aber theoretisch auch ohne digitale Technik durchgeführt werden, etwa mit ausgedruckten Karten und Visualisierung per OHP oder Tafel. Eine optionale Hausaufgabe zum ökologischen Fußabdruck ermöglicht den Transfer auf das eigene Handeln und bereitet die folgende Stunde inhaltlich vor.