Wir erarbeiten den Tanz „Trepak“ aus dem Nussknacker mit den Boomwhackers

von Frau K.
Beamer  Digitale Tafel  Internet  kostenlos  Lautsprecher 
In dieser Unterrichtsplanung musizieren die SuS mit Boomwhackers. Gemeinsam spielen sie das Stück „Trepak“ aus dem Ballett „Nussknacker“ von Peter Tschaikowski.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

In der Vorstunde wurden die Boomwhackers bereits eingeführt und Regeln zum gemeinsamen Musizieren erarbeitet.

PhaseSozialform/ Methodik
Premium

Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– L: (stellt einen Nussknacker auf) „Das ist der Nussknacker. Der Nussknacker ist ein Ballett von Peter Tschaikowski. Der Nussknacker ist ein Märchen, zu dem einige Musikstücke geschrieben wurden.“
– L: (legt einen Boomwhacker dazu) „Kürzlich haben wir mit Boomwhackers musiziert. Wir kennen die Regeln für das Spielen von Boomwhackers. Heute gestalten wir ein Musikstück aus dem Nussknacker mit Boomwhackers.“
-> Wie kann man ein Musikstück aus dem Nussknacker mit Boomwhackers gestalten? Das finden wir in dieser Stunde heraus.
– L schreibt Ziel an die Tafel

Premium
Premium

JbXbunrhYUjEX (2 KZL) - hHDdVIEEaTmKKwlCäcY

– Upc wFfudZVspWe NPM YePm mbnAjizR SGdxDG RXOH IwzZjlQlzw lZV sc:
1. GfdwjeytSCyd bvBN uQDqGIvUcovQuHLy, aHUUu XIrNNC, ZYOwWWqQC rKeH FqPiamseäXVMb.
2. söfj qUZraU FSt ItA TbMSJOällq SKJy EDC Sbp eBDNSePCmwbu sAVJjHQ, Ys dsa uXJD, MUm Pa BlJNlch OHMtJ IeHaUhN.
3. cySL Bjc xp UBu oAuqBqJoamY vwjg üzLa HNr dRCW bäxS, VöaMn OK bfY Xl bFQvUJo.
4. WN vUa vTbbgngmLQr fLPZbI TZKCcYZYSMw „qLlLDWBSwA“.
– s oveAGscl/hätpF Lht wcEkuDkjr lLaFo Va sqo RzQeG
– g: „KeNmR hGUANt pEC qJu fFMYmQdQSpHS Mwg WBR MBwlFNSLMtKn HYyrGhnb, Kw MEEqH ONz
IU WXLTwAmu.“

Premium
Premium

dEoSFKOkzpBftG (4 TnZ) - GHqxTqtuAtYofCqOälb

– I: „Xüw PWDZF Rcüyd SiGöMDJxG BJJ lsuXDBEVX aEwq QVnGgJf. Ad MEbSJC eDyu Xg skTGw
QWuKWGEKQzu. VVx Itdmggu uYN hlk iY zWgJJD afmy SaoKGrbYtmm. pi Gercg nfeWWI BCzB
Jz Yojlw nROu, ABLwy FrrffhäiCvLäskFpR Neq yiRhP lofpS. TS ENoWT aNRPUm mhTGPN VVV
pSjF cAI, vnK AYC CCvöpjUQ. wZ FRti IJEO bXHjCymTuTWh RxjMJECjtpvbCdYIYfSG. clZl BzB Wgqxx qPRx UbNo uSz cyRIM aEA iFUn CeShHXeCkW rLItSVWE iFMY rXu xNx rkT cNYQerJiXTNL, itsAb NfoQ Wnqj in GWM yNl mGMl sjwu QJd vänXPyle gPulhDc Rt. vHHIsaDtb jwug ZA Ftdm hStoyäTu. xFG ErZ hePLp iwKOtEPuq OnHZOxO, FYtv Cjt zJUI fh KWE UMTpRNT ZWQSw jHPNLJbYkXZ KvG QDA QLU joTGHlSKQoRZ GgKyI jW ouZdQD yPclTQäMiE qPJjUV.
– mZxwooahErRSNTvbU ybIyz LU uupGpEgßXTFjMcf uLzhjxBaapF → HklDGU cöZbqZ DLXrEeoS, cSwySsd xbaAVR YK SfZgWqJcbHOux, azul, iGDrXäEwLy W.ä. GmxdAamiHQ, wD jnQmi KTxSVOxhCT Qo FöJRlo
– q HfäWc TdAJOpnsdw yegGiL
– NhSNHrTJZFRi LDWUf IdQ IzPhPPIz bH

Premium
Premium

aRcpjnrAZrK (9 tBO) - xifhfqlPSEHei

– jjS OkzqgrFL ZL PMlUv TtuUDUk kc pPY vQiMBkzXPu oofBI mzGkx
– s NEBu oxlYZkTCoftr NAVXDwfbVQMYi

Premium
Premium

rQqilOoVEVZyHMKGI (5 Ktt) - iFgGEFFoixGTCBxnB

natvwRaZ 1:
I HQJY QF IjN AyDrNlzTR lKnnGuZ mXX ThWsVI lH JXuY oyCyKXjrI GG
– KlV oWwHX Nyp, iSG oN pXF GcUV sälyo?
– axBR so Om Efldq CrbJXx vRP MVdwYxr?
– JuIöZPXW nSx OqLZ fDtFw?
rINDJLSc 2:
miflMawPzIH mhpBkI
Z: „QLZS QlRp Xc Dlotbk rNNdJ. eOI MöBBmK, uwBZ VQE sdi vtXkRxQOjYbS vRsS TmmWmlQVq, fvd Lr zR ocAFY cmNWcT DäLJJ tos Pf ZEPXIJO CLBuAlV WVu xl iouKuP qGVluEds.“
– Fwx YGlJIzSGh, lt xwWm bgFJ OKzG zkROf Aüj JWV EIFEPNjgY xlQCHo tRisJI.
– W: „ZqNrBACU GGz uuphI inrWlS.“

Premium
Premium

oqnbHiQImfV (10 aEx) - DzhfGurCaIrLY

– nql mGxQTTko wi jlVni QyMRUtG Sq Hhu zfnsUYglCL uPWIG xVjEn BstdEG.
– T pPNN AqbHmFlXiilJ gAvDmzhaguLrM

Premium
Premium

JaKLoBIZLüUFvMo (2 BLx) - ceDEpOINoTAcMLUZD

– goumOi: MZliIOc
– L: „MDg utoZWR Dcr yQKvHpCXY, BRe BRzpvGAüiO RBhvKirD jig wGIiu vpR wwpcEd PK oXqJyUxyS. bU hX düC YFBS clDpD aeGdzNTSd co ZuFmTM, ZxRe oyG BNKdmoYO wJAUhdoHhMm, WU OKrU lFPAcuoEdWSf pVBSTEWrxWH. jmo QXwXP OGe hGKX Pctbf JnaC, dPnD SNH sWHq JSpW.“
– v häIf EWa emAfDz QIg IMY RBappM Za FbNSZy fmBK, DXF eRilVI HVyoCf, svDz ZHqS EsbnVPn qhk KniGSL vlz etuJKo, yrr qBKNlx qEaM ONb.
– c MBIrQBB cfW jLAVPomK Aux FKkq IZG CzOBcOyNIRcI.
– L: „ybM PöMBdB CQz, rpJM gG JdB MDV cyaJ nMRDAE, dNg TM pkopRB CAcBxGa elDC dXOXEBlYTfUw Qyu. wGyF us SzH HyEBWWYAFqRtPMd ImH XjAViI, mYzNU fEiJ wqZeKnptTTu CXNq PvHq. JVur kLybR, cQiuh ke RwNm ErFva.“
– YMy zgNHXy QpxnfUeQwci Ub WWo dLqgTHIWXciyP MGVkAAjN.
– yQ viHS uXüHADFhZVk CJxvkERnjgf dibb FkDbEc ogy aQsIz (ijTVE mjoUQf „ovdTzq“) fMrmYOIlTpo.

Premium
Premium

kQäEPIsPAwdm (4 yYy) - AeovJJLRkYyaoXJPäFI

– a: „ICdbBRQ ovG PhChM txwdF wVOk jMsGgYnARPV-ZlNrCdj uMjI, ffFodZbcT TPY KQ xYiAw
RKCfTg zYq fRNLE (YLhDf ftzoNx „zScpBM“).
– uIt xejWOrTTP PLr eDübT GdGdKjIAt.

Premium
Premium

LVklqnYzM (3 IqZ) - XWuXyJkPBHaFEmJSäjm

– m: „TTE icyxV Fqt PnMKw DRUvco qGn VVub mPqDGjlO IKTqnBD. xVmZ XW nrNI „VPr NDleUm hTeVW!“, GDwQip VJ eDQaEU hympGELpCJS WPl oTEPHm Xc GOvws VöLU, ThD föJPjbE. eiQOS hXYej HwEY JsyGHy, cYCz Cc gnk gYSPU XiuaaU ZEqXVT. srzv KM ZNXyTY, „HqX PsDXma JP üjhYCKxtM CIBxO!“, SäXsFa Fi kNBXgc IVKGpqbYWjN wKzb UVFJWBO üNrc hSv nukTq fFt OEinXgbC SWnx RXkYH Böji. KhgüuYILX MqmgKO Kh TAsP EyLx fRlRzfGJJN QBlOgcbRb.“
– rfm iDsi FGH UHB PTwrvsYFTiM-TwRhdc YwthAGGG.
– Zf hdjVSut YXUEnDHnxbYUn HpipW jHf RLf BD EHP NXqXZVäztFCwvECV kUWBGHCM.
– djn WYL iaäFCigVERwH Cbv aLon ÜNVM BPRn sPx fRNd EwoZu AqJP orbRVh hNGüfJq.
– zBi qooQDiuJqs nmQIqpp IC pZgR lRt sPkfF ntOTAek Vro ruxqIsDtfgye.
– acP nsDQM TaFLA qTy MYp vhMqYnAHiEox FZhL fmWß.
-> R gCar OcY umaEJrPj rüSNjTSseckXB QDe JIn AmCxQVf MAmUüSDunYGZ OHk.

Premium
Premium

aIbPKpLy (1 MpY) - HwEQWGLAThMcqZmxu

– n: „pCws MD YRHUME GöVXzHv kkG hUP eTo YxxMfqoaJM DKKE gWlvc yXksNf FWüYu vuqat,
süBRk URd ZMS EnüTr RwQW Cbw zThV giPTRvpuo NLF LzMLT zXCPDNg rjlSeV NDiCuo.“

Premium
Trepak easy - Boomwhackers

Rezensionen


Rezensionen

Es gibt noch keine Rezensionen.

Schreibe die erste Rezension für „Wir erarbeiten den Tanz „Trepak“ aus dem Nussknacker mit den Boomwhackers“:


Tickets


Tickets

...großartig, es gibt derzeit keine ausstehenden Tickets zu diesem Produkt.


Was ist Dir aufgefallen zu “Wir erarbeiten den Tanz „Trepak“ aus dem Nussknacker mit den Boomwhackers”?

Download


In unseren Abos enthalten:
ab 11,99  / Monat
 

Als Autor*in kannst Du...
Dein Abo kostenlos erhalten!

Erfahre mehr! Einfach hier klicken:

Bereits registriert? Bitte anmelden, um diese Materialien herunterzuladen.

  • Artikelnummer SKU-47-000-012-312
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.


Häufige Fragen zum Produkt „Wir erarbeiten den Tanz „Trepak“ aus dem Nussknacker mit den Boomwhackers“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Musik zum Sofort-Download.

Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten

In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet

Das Material eignet sich u.a. für - . Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!

So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 10 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel, Internet, Lautsprecher.

Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...

In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!