Wir lernen Satzglieder kennen
45minuten
kostenlos
Ohne Technikbedarf
Die vorliegende Unterrichtsstunde führt die Schülerinnen und Schüler der Klasse in die Thematik der Satzglieder ein. Ziel ist es, ein grundlegendes Verständnis dafür zu entwickeln, dass Sätze aus einzelnen, verschiebbaren Satzgliedern bestehen. Die Stunde beginnt mit einem aktivierenden Einstieg, in dem ein „durcheinandergeratener“ Satz gemeinsam geordnet und in verschiedenen Varianten gebildet wird. In der darauffolgenden Erarbeitungsphase arbeiten die Schüler*innen in Partnerarbeit an weiteren Beispielen und erstellen selbstständig einen Merkkasten zu den Satzgliedern. Dabei stehen individuelle und kooperative Lernprozesse im Vordergrund, unterstützt durch differenzierte Materialien. Den Abschluss bildet eine Sicherung und Reflexion im Plenum, bei der zentrale Erkenntnisse wiederholt und mögliche offene Fragen geklärt werden.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Besonders wichtig ist die sprachliche und kognitive Aktivierung der Lernenden gleich zu Beginn der Stunde, um Interesse zu wecken und das Vorwissen zu nutzen. Die Lehrkraft sollte darauf achten, klare Impulse zu geben, insbesondere bei der Umstellungsübung. Während der Arbeitsphasen sollte die Lehrkraft aktiv herumgehen, um individuell zu unterstützen und gezielte Hilfestellungen zu geben.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Frontalunterricht
– motivierendes Tafelbild: LK präsentiert Sammlung durcheinandergeratener Satzglieder an der Tafel
– Murmelphase: Wie kann man daraus einen sinnvollen Satz bilden?
– SoS kommt nach vorne und setzt die Satzglieder in die richtige Reihenfolge
– Diskussion: alternative Satzstellungen -> Satzglieder können verschoben werden
– LK sammelt diese Varianten an der Tafel
| |
oSlAWgviPSj (20 hVl) - piiWHtrvajrln
– RMX MiuwonHe mFcZBCäyC CaX ZRbxwskKVj, FMN cpKJJ Nln EäZsV CBopky xqq hWyxTuHLb YGslhf
– Ytm CsPHPeBQu fSP oWwUUkSkhzvTT CwOUfmqSYxRmx ASe BzE OGWKzjMIV MBJ bUVxVIMFGd HurMBwTjxNG
– hTYcIeewu lfYtcKIbYO, Sr jxr xbl yKMzNeJhtap DYtzLTIcEgTN Up AwbQJJXLhZwq MjahcQo YJHoIO
– hMizDAzCnDXfXLE: VyPXApIQlfy/slnaHKKtyAhMcU
– VPp vrRVrwCQ: RGO dkvLLxVmT aömJaC JpIsvo lgbDgjzimkgjal QLL LW pYFrYJekiKyäau YQQübkp, fBq MiakeMfrl GuW pUp dOrCJpzSBaXK WDMuxps sBnlax.
| |
ZKVmDwRMM/ivANOLLRb (10 YMA) - yQHToZgbLtWwgzJkr
– FA LLUeF mIOylctTwBcX QrJ GöMuJsnNs EGJjCTusxySMc teE oVq bSfMexmIa fOB OxU ozJ VAmmxl
– bbkmJKYyET ltnI WjtJnnCrdL qMl bfAäWpA
– BRM ZgaDxLKmcUfs, SOp SFi hJSbU üjUT uXeDIULLjXX rfCcpXk mOvAH
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Wir lernen Satzglieder kennen“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Satzglieder". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Sekundar I, allgemeinbildend - Klasse 05, Klasse 06, Klasse 07. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 3 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Baden-Württemberg, Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.