Zaubershow: Terme berechnen

Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Die Lehrkraft (LK) begrüßt die Schüler:innen (SuS)
– Die LK stellt den SuS die Frage, ob sie einen Zaubertrick kennen.
– Anschließend zeigt sie den SuS einen Zauberhut
– „Heute wird’s magisch! Ich habe euch etwas Besonderes mitgebracht – meinen Zauberhut der Mathematik! Wie ihr wisst darf ein Zauberer seine Tricks nicht erklären, deshalb müsst ihr mir gleich sagen was hier passiert.“
– LK steckt einen Term in Form einer Karotte in den Hut und holt ein Hase mit dem Wert des Terms aus dem Hut.
– Die SuS erklären den Zaubertrick.
– Das wird zwei weitere Male mit anderen Termen wiederholt.

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