Zur Bedeutung des Dingsymbols

Die Unterrichtsstunde Zur Bedeutung eines Dingsymbols – „Die Judenbuche“ im Deutschunterricht der Klasse 8 ist in die Unterrichtseinheit Annette von Droste-Hülshoffs Novelle „Die Judenbuche“ im Deutschunterricht der Klasse 8 (am Gymnasium) eingebettet. In der Stunde (90min) liegt der Schwerpunkt auf der Auseinandersetzung mit dem Dingsymbol in der Novelle „Die Judenbuche“ von Annette von Droste-Hülshoff. Durch die Beschäftigung mit verschiedenen Textausschnitten wird eine Basis für die anschließende Auseinandersetzung mit der Judenbuche als zentrales Element des literarischen Textes geliefert. Die SuS erkennen ein zentrales Leitmotiv bzw. Symbol, welches handlungsbestimmend ist. Die Lernenden können im Rahmen der Unterrichtsstunde das Dingsymbol erschließen und anschließend benennen. Durch die umfassende Beschäftigung mit unterschiedlichen Textausschnitten wird eine inhaltliche Differenzierung zur Erreichung des Lernziels genutzt. Ziel der Stunde ist es, dass die SuS die Wirkung des Dingsymbols, sprich der Judenbuche bzw. Judeneiche, im Kontext der Novelle und mit Blick auf die Lebenswelt der Lernenden beurteilen und bewerten. Für die Durchführung der Stunde benötigt die Lehrkraft einen OHP, um die zentralen Aufgabenstellungen zu visualisieren.