Unterrichtsmaterialien für Geisteswissenschaften und Künste
Sprachen
Klasse 10, Klasse 11 - Seite 31


Setze auf praxiserprobte Unterrichtskonzeptionen zu „Sprachen“




  • Die Bedeutung der Träume im Roman Der Trafikant

    Die Bedeutung der Träume im Roman Der Trafikant


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  • Amour à distance - Posez-moi une question

    Amour à distance – Posez-moi une question


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  • Amour à distance - Comment se présenter sur Instagram?

    Amour à distance – Comment se présenter sur Instagram?


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  • So klingt meine Stadt - Wir verfassen ein Parallelgedicht zu "Ich höre Istanbul"

    So klingt meine Stadt – Wir verfassen ein Parallelgedicht zu „Ich höre Istanbul“


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  • Writing your own flash fiction story

    Writing your own flash fiction story


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  • Role Play: Social Media

    Role Play: Social Media


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  • Vormärz und Biedermeier: Damals wie heute - Zwischen Gesellschaftskritik und Wirklichkeitsflucht?

    Vormärz und Biedermeier: Damals wie heute – Zwischen Gesellschaftskritik und Wirklichkeitsflucht?


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  • Jugendsprache als Soziolekt

    Jugendsprache als Soziolekt


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  • Kriterien einer gelungenen Rede

    Kriterien einer gelungenen Rede


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  • Casper vs. Barock: Alles endet (aber nie die Musik)

    Casper vs. Barock: Alles endet (aber nie die Musik)


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  • Gedichtanalyse: "Städter" von Alfred Wolfenstein

    Gedichtanalyse: „Städter“ von Alfred Wolfenstein


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  • Digitale spanischsprachige Schnitzeljagd - Gymkana

    Digitale spanischsprachige Schnitzeljagd – Gymkana


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