Unterrichtsmaterialien für Bildungsfeld
Geisteswissenschaften und Künste
45 Minuten - Seite 57


Konzepte zu „Geisteswissenschaften und Künste“, die „rocken“!




  • Das Luftballonexperiment - eine Vorgangsbeschreibung planen

    Das Luftballonexperiment – eine Vorgangsbeschreibung planen


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  • Zum „Krimiautor“ werden – wir lesen und planen anhand von Krimimerkmalen eine Kriminalgeschichte

    Zum „Krimiautor“ werden – wir lesen und planen anhand von Krimimerkmalen eine Kriminalgeschichte


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  • Erarbeiten von Argumenten zum Thema Homeschooling

    Erarbeiten von Argumenten zum Thema Homeschooling


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  • Das bin ICH - Stärken und Schwächen

    Das bin ICH – Stärken und Schwächen


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  • First lesson after summer holidays

    First lesson after summer holidays


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  • Listening Comprehension: “How the Grinch stole Christmas”

    Listening Comprehension: “How the Grinch stole Christmas”


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  • Die „Machtergreifung“ von 1933

    Die „Machtergreifung“ von 1933


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  • Jugend im Nationalsozialismus – Inwiefern unterscheiden sich die Perspektiven der Zeitzeugen im Hinblick auf ihre Zeit in der Hitlerjugend?

    Jugend im Nationalsozialismus – Inwiefern unterscheiden sich die Perspektiven der Zeitzeugen im Hinblick auf ihre Zeit in der Hitlerjugend?


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  • BILI: Child Labour – a necessity?

    BILI: Child Labour – a necessity?


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  • Die Schifffahrtsallegorie in Andreas Gryphius‘ Gedicht „An die Welt“

    Die Schifffahrtsallegorie in Andreas Gryphius‘ Gedicht „An die Welt“


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  • Indirekte Rede: Handynutzung

    Indirekte Rede: Handynutzung


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  • Forms of modern slavery - Can Fatou be considered a slave?

    Forms of modern slavery – Can Fatou be considered a slave?


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