„Achmed, der Narr“ – Kalendergeschichten handlungs- und produktionsorientiert erschließen

In der Stunde sollten die SuS den Inhalt mithilfe einer bekannten Methode erschließen. Dabei stand auch das arbeitsteilige Lernen im Vordergrund. Als letzten Schritt könnte man noch die Arbeitsform reflektieren lassen. Die letzten Aufgaben, die das Schreiben wieder in den Blick nehmen, können dann in den darauffolgenden Stunden oder ggf. als HA erledigt werden.