At the fortune teller’s
Dieses Material habe ich erstellt, um in meiner 6. Klasse das will-future einzuführen. Gebraucht wird in dieser Stunde die Methode Appointment Calendar. Diese hatte ich bereits ritualisiert. Auch die Abfrage des Datums war bereits ritualisiert und wurde durch Kärtchen an der Tafel visualisiert. Die Stunde war rund und hat sowohl den SuS als auch mir Spaß gemacht. Das Material ist dreifach differenziert, da die Stunde an einer Gemeinschaftsschule gehalten wurde. Alle Schritte dieser Stunde werden durch eine Powerpoint Präsentation visualisiert.

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Für diese Stunde braucht man die Appointment Calendar Methode (ähnlich zum Gruppenpuzzle). Diese Methode ist einmal viel Arbeit, ist dann aber immer wieder spontan einsetzbar.
Die Appointment Calendar der SuS habe ich ihnen vor Stundenbeginn auf den Platz gelegt.
Die Powerpoint Präsentation führt durch die gesamte Stunde.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Begrüßung
– LK berichtet, dass sie am Wochenende bei einer Wahrsagerin war
– Vorentlastung der Vokabeln durch Präsentation
– Frage an Wahrsagerin: „What does my future hold?“

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Unterrichtsgespräch
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