Die Stunde (geplant für 45 Minuten) ist in der Einheit Säugetiere/Haustiere/Hund verankert. In der Stunde geht es darum, die Bewertungskompetenz in der Klasse 5 eines Gymnasiums zu fördern. Die Schülerinnen und Schüler (SuS) lernen dabei die Handlungsschritte des Bewertungskreislaufs zur moralischen Urteilsfindung kennen. Dazu bekommen die SuS in Kleingruppen Material zu vier verschiedenen Hunderassen und sollen anhand mehrerer Merkmale (Wesen, Aussehen, Größe und artgerechte Tierhaltung) den geeignetsten Hund für eine fiktive Familie herausarbeiten. Das Ziel ist, dass die SuS eine begründete Entscheidung zur Auswahl eines Hundes treffen, indem sie vorgegebene Kriterien in die Kategorien wichtig und nicht so wichtig einteilen und zur Entscheidungsfindung heranziehen. Die Stunde kann leicht abgewandelt auch analog gehalten werden.
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