Darstellung von Prozentsätzen in Schaubildern
von lisasophiewe
kostenlos
Ohne Technikbedarf
veränderbar mit Tutory
In dieser Unterrichtsplanung lernen die SuS im Gruppenpuzzle verschiedene Darstellungsformen von Prozentsätzen kennen und wenden ihr neu gelerntes Wissen anschließend an einem Beispiel an.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (3 min) - Unterrichtsgespräch
– L zeigt Wahlergebnis der letzten Bundestagswahl
➔ Zuerst: als Tabelle (Parteien und Prozentwerte)
L: „Was könnt ihr erkennen?“
➔ Dann: als Säulendiagramm
L: „Was könnt ihr erkennen?“
L: „Was ist der Unterschied? Welche Darstellung des Wahlergebnisses gefällt dir besser und warum?“
| Unterrichtsgespräch |
Problematisierung (1 min) - Frontalunterricht
L: „In den letzten Stunden haben wir bereits gelernt, Prozentsätze zu berechnen. In vielen Situationen ist es jedoch sinnvoll, diese nicht nur zu berechnen, sondern auch zu veranschaulichen.“
| Frontalunterricht |
Zielangabe (1 min) - Frontalunterricht
L: „Heute lernen wir, Prozentwerte in verschiedenen Schaubildern darzustellen.“
| Frontalunterricht |
Aktivierung (1 min) - Unterrichtsgespräch
L: „Welche Diagrammtypen kennst du bereits?“
L: „Wir beschäftigen uns mit diesen drei Schaubildtypen“ (zeigt Bild von allen drei Typen)
Wenn SuS keine Diagramme kennen (unwahrscheinlich): Bild von drei Typen zeigen und Diagramme benennen
| Unterrichtsgespräch |
Erarbeitung II (14 min) - Gruppenpuzzle
L: erklärt Vorgehen für Gruppenpuzzle
L: „Findet euch nun bitte in Stammgruppen zu je 3 SuS zusammen“
24 SuS → 8 Stammgruppen á 3 SuS
L: Teilt in den Stammgruppen Kärtchen mit Namen der Expertengruppen aus
L: „Finde dich nun bitte zu viert mit den anderen Experten in den Expertengruppen zusammen.
Expertengruppen:
2 x 4 SuS → Balkendiagramm
2 x 4 SuS → Kreisdiagramm
2 x 4 SuS → Streifendiagramm
L: „Sieh dir das Beispiel zum Erstellen deines Diagrammtyps an. Leite daraus zusammen mit den anderen Experten in deiner Gruppe eine allgemeine Anleitung ab, indem du die Lücken in der rechten Spalte füllst.“
L: „Wenn du fertig bist, kehre zurück in deine Stammgruppe, um den anderen deinen Diagrammtyp zu erklären.“
| Gruppenpuzzle |
Erarbeitung II (20 min) - Einzelarbeit
L: „Nun stellt jeder Experte seiner Stammgruppe seinen Diagrammtyp vor.“
L: „Wenn du fertig bist und alle drei Diagrammtypen kennst, darfst du vor zum Pult kommen und dir das Arbeitsblatt abholen. Löse dann mithilfe der Experten in deiner Stammgruppe die Aufgabe.“
SuS bearbeiten Arbeitsblatt (Darstellung von Fläche verschiedener Erdteile in Streifen-, Kreis- und Säulendiagramm)
Lösung für ersten Teil des ABs (Grundwert und Prozentwerte berechnen) liegt am Pult und kann von SuS zur Selbstkontrolle abgeholt werden
L hilft, falls Stammgruppen Hilfe benötigen
| Einzelarbeit |
Sicherung (20 min) - Unterrichtsgespräch
L: „Wir vergleichen nun die Ergebnisse“
L: „Wir haben drei Diagrammtypen kennengelernt. Zuerst hast du ein Streifendiagramm erstellt. Wie bist du vorgegangen?“
S: erklärt: „Anteil vom ganzen Streifen berechnet“
„bei 10 cm Streifen 1% = 0,1cm“
S zeigt Diagramm
L notiert Vorgehen auf AB
SuS halten dies auf AB fest
L: Wie bist du beim Kreisdiagramm vorgegangen?“
S: „Anteil vom ganzen Kreis berechnet“
„1% = 3,6°“
L notiert Vorgehen auf AB
SuS halten dies auf AB fest
L: Wie bist du beim Säulendiagramm vorgegangen?“
S: „Prozentsätze an der x-Achse angetragen, Anordnung absteigend“
L notiert Vorgehen auf AB
SuS halten dies auf AB fest
| Unterrichtsgespräch |
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Häufige Fragen zum Produkt „Darstellung von Prozentsätzen in Schaubildern“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Mathematik zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Prozentrechnung". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Sekundar I, allgemeinbildend - Klasse 08. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 7 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 60 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.
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