“Der Filialleiter”: Figurenkonstellation visualisieren
In dieser Stunde sollen die Schülerinnen und Schüler die Figurenkonstellation in der Kurzgeschichte „Der Filialleiter“ von Thomas Hürlimann visualisieren. Dies geschieht anhand eines Familienbrettes, dass mit unterschiedlichen Figuren und Holzplatten ausgestattet ist. Für alle, die an der Schule nicht über die Familienbretter verfügen, gibt es eine Internetseite, auf der die Schülerinnen und Schüler dies darstellen können. Kernkompetenz: Die S definieren das Merkmal der Figurenkonstellation in einer Kurzgeschichte und visualisieren, beschreiben und deuten die Konstellation in der Kurzgeschichte „Der Filialleiter“ von Thomas Hürlimann.

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Es sind entweder Familienbretter notwendig oder die Seite https://www.online-systembrett.com/

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (15 min) - Frontalunterricht

– Abfrage zum Kenntnisstand der S zu dem Merkmal der Figuren in einer Kurzgeschichte
– Einblenden und Reflektieren der Ergebnisse
– Präsentation Stundenablauf

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Frontalunterricht
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