Die Reise des Ammoniten – Wie entsteht ein Fossil?

In dieser Stunde erarbeiten sich die SuS die Abläufe der Fossilisation in Partner- oder Gruppenarbeit mithilfe von Hinweiskarten. Die Stunde folgt dabei dem Prinzip des problemlösenden und hypothesenbildenden Biologieunterrichts. Die Stunde enthält differenziertes Material (S. 2 der Hinweiskarten), das entweder als zusätzliche Hilfestellung dienen kann oder direkt eingesetzt wird. Das Ergebnis der Stunde stellt ein Fließschema auf einem A3-Blatt dar, worauf die Forscherfrage „Wie entsteht ein Fossil?“ letztlich beantwortet wird. Alternativ kann die Reihenfolge der Bilder des Ablaufs auch schon vorgegeben werden, sodass nur noch die wichtigen Schritte festgehalten werden müssen.