Die Reise und Maiks Strafmaß bewerten - Straftat oder Entwicklungschance?
Die Stunde eignet sich zum Ende der Reihe zum Roman „Tschick“. Die Schüler*innen bilden sich mit Hilfe einer Argumentationswippe eine Meinung zu den Folgen und Bedingungen der Reise. Diese bewerten sie, um anschließend schriftlich zu Maiks Strafmaß Stellung nehmen zu können.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Begrüßung (2 min) - Frontalunterricht

– Ankommen & Begrüßung
– L stellt Stundenablauf und angestrebte Kompetenzen vor

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Frontalunterricht
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