Education for death

Die Stunde beginnt mit dem Betrachten des Bildcovers des Films „Education for Death,“ um erste Eindrücke zu sammeln und in die Thematik einzuführen. Anschließend wird die Stundenfrage hergeleitet, die auf das Spannungsverhältnis zwischen US-amerikanischer Propaganda und authentischer Darstellung der NS-Erziehung abzielt. Danach sehen die Schüler*innen die ausgewählte Filmszene, tauschen sich kurz in der Gruppe aus und analysieren die Szene detailliert in Expertengruppen. Die Ergebnisse werden anschließend im Plenum vorgestellt, um das Verständnis zu sichern. Zum Abschluss wird die Problemfrage diskutiert, wobei die Schüler*innen beurteilen, ob der Film die NS-Erziehung authentisch darstellt, und so ihre Urteilskompetenz vertiefen. Eine didaktische Reserve bietet die Analyse einer weiteren Szene zur Vertiefung der kritischen Auseinandersetzung mit Propaganda.