Entnazifizierung: Wie lautet dein Urteil?
von rumeysaaknc
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veränderbar mit Tutory
Hallo liebe Kollegen und Kolleginnen,
in meiner Stunde geht es um das Entnazifizierungsverfahren nach dem Zweiten Weltkrieg. Die SuS sollen mithilfe der Fallbeispiele das Entnazifizierungsverfahren kritisch betrachten. Durch die eigene Durchführung bekommen sie ein Gefühl für das Verfahren und können eine Meinung dazu abgeben. In der Sicherungsphase soll das Urteil der SuS mit dem echten Urteil gegenübergestellt werden. Da die Urteile zumindest in meinem Fall sehr unterschiedlich waren, entstand ein großer Schockmoment.
Die Personen in den Fallbeispielen sind echt und wurden wirklich einem Entnazifizierungsverfahren unterzogen. Die Texte habe ich selbst geschrieben und die Informationen aus LeMO Geschichte entnommen (siehe Quellenverzeichnis). Die echten Urteile stehen auf dem Tafelbild.
Ich hoffe, dass ihr die Stunde so umsetzen könnt, und wünsche euch viel Spaß dabei!
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch
– Wiederholung zum Entnazifizierungsverfahren
– Kategorien werden von den SuS wiederholt und von LK an die Tafel befestigt (siehe Material)
– Fahrplan der Stunde wird vorgestellt
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Häufige Fragen zum Produkt „Entnazifizierung: Wie lautet dein Urteil?“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Geschichte zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "„Die beiden deutschen Staaten“, Nationalsozialismus". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gesamtschulen (5.-9./10. Klasse) - Klasse 09, Klasse 10. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 3 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Digitale Tafel, Internet, Smartphone.
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In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Georg –
Ich habe die Stunde in einer 9.Klasse (Oberschule) gehalten. Die SuS fanden die Stunde äußerst spannend und es entstanden tolle Diskussionen zu den Abstufungen bei der Urteilsbildung. Auch die Präsentation der „echten Urteile“ sorgte für viel Gesprächsstoff. Ich habe das Klassenurteil mittels Mentimeter durchgeführt.
Eine richtig tolle Stunde und große Empfehlung an alle Geschichtskollegen und-kolleginnen!
Liebe Grüße
Georg
45minuten –
Vielen Dank für dein Feedback (: