Erörtern nach dem Sanduhrprinzip: Gaming-Zeit begrenzen?
von kaktena
Beamer
Digitale Tafel
kostenlos
veränderbar mit Tutory
In dieser 90-minütigen Unterrichtsstunde geht es um das Argumentieren nach dem Sanduhr-Prinzip anhand des Themas „Sollte Gaming für Jugendliche in Deutschland beschränkt werden?“ Aufhänger ist die Beschränkung der
Gamingzeit, die China kürzlich beschlossen wurde. Das Material enthält neben einer PPP auch ein Arbeitsblatt, mit dem schrittweise zunächst das Schreiben der Erörterung nach dem Sanduhrprinzip vorbereitet und im Anschluss ausformuliert wird. Dazu stehen Formulierungshilfen sowie eine Argumentsammlung zur Verfügung. Ich habe es in einer 9. Klasse an einer IGS in einem Unterrichtsbesuch eingesetzt.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch
– S* beziehen Stellung zu der Headline „China begrenzt Gaming für Jugendliche auf drei Stunden pro Woche“
– S* setzen sich mit ihrem eigenen Gaming-Nutzungsverhalten auseinander.
– S* nennen erste Argumente für oder gegen eine Nutzungsbeschränkung bei Videospielen
– S* wägen erstmals mehrere Argumente gegeneinander ab und gewichten diese.
-> Einstieg mit AB oder im Plenum möglich, dann Schlagzeile in Präsentation einbinden
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Häufige Fragen zum Produkt „Erörtern nach dem Sanduhrprinzip: Gaming-Zeit begrenzen?“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.
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In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Argumentieren und Erörtern". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
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So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 6 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel.
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