KI als Therapeut? Eine dialektische Erörterung planen und schreiben
von minionteacher
Beamer
Computer
Digitale Tafel
Internet
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Tablet
In der vorliegenden Sequenz (umfasst 3 Unterrichtsstunden a 90 Minuten) setzen sich SuS mit der Frage auseinander, ob man persönliche oder psychische Probleme mit einer KI besprechen sollte. Sie recherchieren Argumente und Argumentationsstützen mithilfe von drei Sachtexten (Onlineartikeln) und entwerfen auf Grundlage einer Strukturierungshilfe eine differenzierte dialektische Erörterung dieser Problemstellung. Dabei können sie aus der Reihe Rückschlüsse für ihr eigenes Leben ziehen, da KI gerade bei Jugendlichen immer beliebter auch zur Klärung persönlicher Probleme wird. Die Stunde ist digital gestaltet und knüpft an die Lebenswelt der SuS an. Geeignet ist sie eher für größere SuS ab Klasse 9. Zudem werden mehrere Kompetenzbereiche durch die Stunde gefördert: Lesekompetenz, Textverarbeitungskompetenz, Urteilsfähigkeit und Schreibkompetenz.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Das Material ist konzipiert für drei Unterrichtsstunden á 90 Minuten.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch
– Variante 1: im Unterrichtsgeschehen stellt LP die Frage: „Mit wem sprichst du, wenn es dir nicht
gut geht bzw. du Probleme hast, wem kannst du dich anvertrauen?“
➔ SuS antworten auf Grundlage ihres Lebensbezuges
„Ist es dir schon einmal passiert, dass du Probleme hattest, dich bei einem Problem jemandem
anzuvertrauen?“
➔ Hinführung zur Möglichkeit, mit Chat GPT als unbeteiligtem Dritten und vertrauenswürdigem Medium (vertrauenswürdig im Sinne dessen, dass die KI die Information nicht weiterverrät an Bekannte) seine Probleme zu besprechen
– Variante 2 (dauert voraussichtlich 10 min länger):
Umfrage bei mentimeter.com erstellen und den SuS den Teilnahmecode an die Tafel schreiben/ansagen
Fragen:
1. Mit wem besprichst du deine Probleme? (2 Antwortmöglichkeiten, Darstellung als Wortwolke)
2. Hattest du schon einmal das Gefühl, mit niemandem über deine Probleme sprechen zu können?
Ergebnisse an die interaktive Tafel projizieren, mit SuS auswerten und Hinführung zur Möglichkeit, mit Chat GPT als unbeteiligtem Dritten und vertrauenswürdigem Medium (vertrauenswürdig im Sinne dessen, dass die KI die Information nicht weiterverrät an Bekannte) seine Probleme zu besprechen
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Häufige Fragen zum Produkt „KI als Therapeut? Eine dialektische Erörterung planen und schreiben“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Argumentieren und Erörtern". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gesamtschulen (5.-9./10. Klasse) - Klasse 09, Klasse 10, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 10 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Sachsen entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von Unterrichtsreihe.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Computer, Digitale Tafel, Internet, Tablet.
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franziku –
tolles Thema, tolles Material und beeindruckender EWH. Danke!
Janine –
Super ansprechend gestaltetes Material, hoch aktuelles Thema – ich bin begeistert, danke an die Autorin/den Autoren! Beim Scannen der QR-Codes erscheint die Meldung „Dieser QR-Code wurde aus einem unbekannten Grund deaktiviert“, vielleicht könnt ihr da mal drüberschauen?
45minuten –
Hallo Janine, vielen Dank für deine Bewertung. Wir haben das Material aktualisiert, nun sollte alles funktionieren (: