Erziehungsstile nach Kurt Lewin
In diesen Unterrichtsstunden (zwei Doppelstunden) setzen sich EF-Schülerinnen und -Schüler im Fach Pädagogik/Erziehungswissenschaften mit den Erziehungsstilen nach Kurt Lewin auseinander und untersuchen deren Merkmale sowie Wirkungen auf Motivation, Kooperation und Stimmung. Ausgehend von Bildimpulsen sichern sie ihr Fachwissen zu autoritärem, demokratischem und laissez-fairem Erziehungsverhalten. Anschließend analysieren sie in Gruppen altersdifferenzierte Fallbeispiele und ordnen das elterliche Handeln begründet den Erziehungsstilen zu. Dabei berücksichtigen sie sowohl die Bedürfnisse der Kinder als auch die Perspektiven der Eltern und die Auswirkungen auf die Beziehung. In Präsentationen und Diskussionen vergleichen sie ihre Ergebnisse und entwickeln kriteriengeleitet pädagogische Urteile. Abschließend reflektieren die Schülerinnen und Schüler ihr eigenes zukünftiges pädagogisches Handeln in einem Exit-Ticket.

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Der ersten Stunde ging eine vorbereitende Hausaufgabe voraus (siehe Material), zu der folgendes Video angesehen werden muss: https://youtu.be/1ZwSx0bPBuE
Insgesamt füllt das Material zwei Doppelstunden.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– L. zeigt den SuS vier Bilder als stillen Impuls.
– SuS beschreiben und deuten, was für eine Familiensituation sie auf den vier Bildern sehen.
-> Mögliche Impulsfragen:
> Wie sieht die Erziehung aus?
> Wie fühlt sich das Kind dabei?
> Was will der Erwachsene erreichen?
> Wie ist die Beziehung zwischen Kind und Erwachsenem?
> Woran erkennt ihr hier Macht, Mitbestimmung oder Freiheit?

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Unterrichtsgespräch
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