In dieser Stunde werden die Schüler*innen für die aktuelle Flüchtlingsproblematik sensibilisiert, indem zu Stundeneinstieg eine Fluchtsituation simuliert wird, die den Lernenden Erkenntnisse zu Fluchtgründen, Hoffnungen und Schwierigkeiten einhergehend mit dem Verlassen der eigenen Heimat vermitteln soll. Davon ausgehend sollen die Lernenden verstehen, dass auch die Bibel ein „Buch der Flüchtlinge“ ist. Sie erkennen, dass es sich bei der Exodus-Erzählung um einen heute noch gültigen Speicher menschlicher Erfahrungen handelt.

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