Verlaufsplan
Die SuS sollten im Vorfeld die Theorie zur gleichmäßig beschleunigten Bewegung verstanden haben. Außerdem sollte die Phyphox App mit dem Werkzeug „akustische Stoppuhr“ bekannt sein. Ist dies gegeben kann das Experiment von den SuS selber geplant werden. Ansonsten muss die Lehrkraft viel Input zum Experiment selber geben.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
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Einstieg (15 min) - Unterrichtsgespräch Die LK erzählt, dass ein Meerschweinchen seinem Neffen aus der Hand gefallen ist und danach mit annähernd gleicher Geschwindigkeit weiter gerannt ist. Es ergibt sich die Frage: ist das Meerschweinchen genauso schnell gerannt wie es gefallen ist? | Premium
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