Verlaufsplan
Die Schüler*innen betrachten ein Bild von Kandinsky: die Klamm. Hier werden verschiedene Arten, die Farbe aufzutragen unter die Lupe genommen. In einem zweiten Schritt erproben die Schüler*innen den Farbauftrag auf kleinen Formaten. Optional ist eine Zwischenreflektion, um den Schüler*innen Inspiration durch andere Schüler*innen zu ermöglichen. Die Hauptaufgabe und Anwendung der Übung besteht darin, eine Landschaft im Stil Kandinskys zu malen. Zur Differenzierung und um die Komposition zu erleichtern sind wenige Striche der Landschaft bereits vorgegeben. Den Schluss bildet eine Abschlussreflexion.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
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Einstieg, Initialphase, Bildbetrachtung (20 min) - Frontalunterricht Die Schüler*innen betrachten das Bild „Improvisation Klamm“ in 7 Schritten. Zur Unterstützung gibt es Adjektive. Bei unruhigen Schülergruppen kann man zunächst nur die Gesamtwirkung des Bildes und die Formen und Farben des Bildes betrachten, dann die erste Übung machen und dann weitere Impulsfragen zum Bild stellen. In dem Fall würde Seite 2 der Präsentation auf später verschoben. | Premium
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