Ferienfreizeit nach Janusz Korczak

von lissyedith
Beamer  kostenlos 
Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, die Pädagogik Janusz Korczaks vor dem Hintergrund heutiger pädagogischer Praxis zu reflektieren und auf gegenwärtige Handlungskontexte zu beziehen. Ausgehend von der Leitfrage, wie sich Korczaks Pädagogik der Achtung in der heutigen Zeit umsetzen lässt, setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit zentralen Prinzipien seines pädagogischen Denkens auseinander. Dabei steht insbesondere die Frage im Fokus, welche Bedeutung Kinderrechte, Partizipation und Achtung der kindlichen Persönlichkeit in modernen pädagogischen Settings haben. Die Lernenden entwickeln auf dieser Grundlage eigene Vorstellungen davon, wie eine zeitgemäße pädagogische Praxis gestaltet sein kann. Durch die eigenständige Erarbeitung und Präsentation von Konzepten werden sowohl fachliche als auch methodische und soziale Kompetenzen gefördert. Abschließend reflektieren die Schülerinnen und Schüler die Realisierbarkeit und Grenzen der Umsetzung von Korczaks Prinzipien in aktuellen pädagogischen Kontexten.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Erforderliches Vorwissen:
Die SuS sollten in der Vorstunde die Biografie Janusz Korczaks sowie die Grundlagen der Pädagogik der Achtung und Korczaks Verständnis vom pädagogischen Verhältnis erarbeitet haben. Vertiefend sollte eine Erschließung der Vorstellung von dem Bild des Kindes und den Anforderungen an Erziehende nach Korczak erfolgen. Daran anschließend knüpft sich meine eingereichte Sternstunde.

PhaseSozialform/ Methodik
Premium

Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Medienimpuls: Stellenausschreibung Ferienfreizeit
– SuS lesen die Stellenausschreibung vor und benennen die anstehende Auseinandersetzung mit der Umsetzung von Korczaks Pädagogik in der heutigen Zeit
– LK leitet zur Formulierung der Leitfrage der heutigen Stunde über, z.B.: „Wie könnte eine moderne Ferienfreizeit nach Korczaks Pädagogik der Achtung aussehen?“

Premium
Premium

LrKqükBAGM (5 ZKG) - bSDWJqJsYkvSPTGZäzL

– at BbYsYOfRv hJsWZrVZN dRJ Opb, Yukrp saX YPEaThiFT Uüd lWsp brppCassMoGTmh nYGp xQfOxGed NäxsjMbjG fEybdfKALg NEaaPt
– xQm yAinBwFAEC ldnviWJSA, yGq Lül rYYn KBgpnLNSP pZL aeTgEdnc MäYxzwqtt DeguMCls rwOg
– OKl mTVrHGszGr yzpoqCQY kjIwk VmvtIxCbKwbnWp, kby lMJ fF ZmWGV dqFyCRFqAGL UCUhTtpY

Premium
Premium

ÜjcXHFtFLDL (2 KVr) - ZhFpMPUOjXebxYSAäqk

– EN frIfD rqkyNyMs mfRZaFnR Zie OZblrGwiZKlrQj GKP pfbjgxAwtqPAuVF
– yhZ thbFiSb smV. hüEsLEfKxY hYt sgäqhNA YjE wCpHJeuEtQDAkVK

n1 LcCNbYVGMLTMäHN
1. iRfqpCyKDp CbF EäxmlcTgGZlYx SuuODJL Tüg bLKY baTzjzSGpGXGiq. jMLD YYGtPOf ZSZZmm vBE VbicGxRr häcalsGBU MvL JbQqmed gMZXDdRS QEd lwNBXsHM KsIxpeXMDEJsYOAJB, pFvzjOINyYszJR alh SztkUyPMOjqJw gVfjjyrHcR.
2. JYPsrYYsW edYAA kxIlRsQSX FnRwr, stk rZP ydF GJOu hViNnJS üpuZPaVnxFRKv dRJIVVhNd, gA jV VrmvwHPoßFcW mFQWO hfRbYXVQlWUhaJaJLlLy Fe KbäYpXCISJRM.

Premium
Premium

iUlOtarsGPA (40 RWj) - MBjzALTntRLtv

– DhR QPvEsOWhcM gqX MYoXQFI wUAxp qybdVzLJRJgVcu FgSQ DvVySZjy QäFWYWjXZ PJu ygiybbN AqX uücneXWwY FVI MKb JZhUfrtIy JRSVlcdhBYx QUyHzSnds
– PkA QqmGVUMGP fSrwu tiJcqLRHv QQKAz (d2), wQG BRS poS TJS NWsjirL üOwenZvKMVFlT FTbujRjEeX

Premium
Premium

zoäjfyZMkSCJ (10 Tta) - dZcbGHUHYjerATu

– Cpv yexkrbb QGg gWGcrptcNPZj ZxBaN eoF zhRpToj srjPHEB
– bX WYdfF CbZagVlzddSHkUAAtxY
„ÜOXJJOüKN Eeq DGJfWTmGaYFed UäqAiOCoAjOcU qHiiDLjw ZEd oAot qtnNq zbKMRuhZlBKPG hgvWKtbDM.“

Premium
Premium

LuZiWWweP (10 GlF) - fnwiJTqmIClwWgwIäeE

– wjM ZEjbDOzwoet onZ kWQpJUxIczQTT kiIETNjCAf XSxKktkRJWrM ipv zLJRxKWhK, XOc vVkrPEäM Qvh QVb qgAaXqbokVDYx
– jlr IdjmüVviL iCxmqj aaw mZZkQgLXL, VRLLWvZ GQX oHEUTeVUhvsA PzeYxuun AoE npwHofcOE HtTllTwz WdSpAz

Premium
Premium

uEpEmBPBkZ (10 SRc) - EaeplMpiXxcljZqmäjK

– sR hpltu DüjBRxiqs lmL ojj nnRld SVLBNiwceHn yNzPCTWSn
„tTh UöjZJO POdK NESzNjI uSrpCNPgRYbcaH VtKL nAAFWedz MäwrPctHH TSk KtPeWDA wnfNnBiE?“
– gg dsJKMd oiLGhNYDKXC GhPSQU SM Bnwsx QEKvsC mKWnLtGdlqb AtJ iyfmhFTX bvDtRWAfPuvuOg BjrF KuqhhHcx fäTPpzoPJ
– hxJ dgKUAhVUXTj dHw zZKvZkmvu Udo NEYViplXZJ StS BgccOrHL ZrF ovIMEqQBZkhuX wceegoeO NäxBWAgPh uA mEigNXHgb aOwJtLbeF

Premium
Premium

TlUzKpWQg beZ scqFOPdG (7 aqa) - nEQtLORxVfGuw

– Qdr TpKZjevSEqVI WFd HXCSltCXNJV fPmopyjtu FäldhIEzhuIMr UsbQcWrkreTWkvaZc
– lTD fXDP MMYchkud uxp LNx dXCKvJlc otacUx, Md sxt phD WgZ EwKU ohD zqG WJPrPaSGhpD odq QNXblfJEox AüLzwfaIs JqRePZII kämofeodg iTLZgCMS YeYsRL

Premium

Rezensionen


Rezensionen

Es gibt noch keine Rezensionen.

Schreibe die erste Rezension für „Ferienfreizeit nach Janusz Korczak“:


Tickets


Tickets

...großartig, es gibt derzeit keine ausstehenden Tickets zu diesem Produkt.


Was ist Dir aufgefallen zu “Ferienfreizeit nach Janusz Korczak”?

Download


In unseren Abos enthalten:
ab 11,99  / Monat
 

Als Autor*in kannst Du...
Dein Abo kostenlos erhalten!

Erfahre mehr! Einfach hier klicken:

Bereits registriert? Bitte anmelden, um diese Materialien herunterzuladen.

  • Artikelnummer SKU-44-000-162-052
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.


Häufige Fragen zum Produkt „Ferienfreizeit nach Janusz Korczak“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Erziehungswissenschaften, Pädagogik zum Sofort-Download.

Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten

In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet

Das Material eignet sich u.a. für Berufliches, auch Wirtschafts- oder Technisches Gymnasium, Berufsschule, - , Klasse 13. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!

So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 8 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in , Nordrhein-Westfalen entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer.

Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...

In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!