Gedanken sichtbar machen – einen inneren Monolog aus Sicht einer Romanfigur verfassen
45minuten
Beamer
kostenlos
Diese Unterrichtsstunde erprobt das Verfassen eines inneren Monologs aus Sicht einer Romanfigur anhand zuvor erarbeiteter Kriterien. In dieser Unterrichtsreihe wurde „Löcher“ von Louis Sachar behandelt. Der innere Monolog wird aus Sicht des Protagonisten Stanley verfasst, kurz nachdem sein Campgenosse Zero ihn bittet, ihm das Lesen beizubringen. Die Aufgabenstellung bezieht sich auf Kapitel 18 der Lektüre.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (15 min) - Unterrichtsgespräch
o Bildimpuls: Beschreibt das Bild. Könnt ihr herausfinden, um welche Stelle im Roman es sich handelt?
(Ausgangssituation: Stanley schreibt einen Brief an seine Eltern, Zero schaut ihm über die Schulter (Referenz: Kap. 18) und
Ergebnis/Lösung: Zero gesteht Stanley, dass er nicht lesen kann und bittet ihn, es ihm beizubringen)
o S*S beschreiben das Bild und erkennen die Referenzstelle des Romans
—> falls die Stelle nicht erkannt wird, liest Lehrkraft als Impuls den Brief Stanleys an seine Eltern vor, den er in diesem Moment
schreibt)
o Öffnen der Leerstelle: Was könnte Stanley denken, als Zero ihn darum bittet, ihm Lesen und Schreiben beizubringen? Welche Textform kennt ihr, um die Gedanken einer Figur zu verdeutlichen?
o S*S tauschen erste Gedankenimpulse aus
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Häufige Fragen zum Produkt „Gedanken sichtbar machen – einen inneren Monolog aus Sicht einer Romanfigur verfassen“
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Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.
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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Niedersachsen entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer.
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