Grundwert G berechnen - Wie viel MBs hat die App?
Die Schüler*innen erarbeiten die Berechnung (Dreisatz) des Grundwertes G mit Hilfe von Prozentstreifen. In einer Einstiegsgeschichte laden drei Kinder Apps runter (verschiedene p% und W) und fragen sich nun, wie groß die App tatsächlich ist. Durch einen enaktiven Zugang – das Legen von Holzwürfeln-, der ikonischen Weiterführung – Einfärben des Downloadbalkens – und der symbolischen Angabe in den Sprechblasen, können alle Schüler*innen zur Lösung gelangen

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Materialien: ca. 30 Holzwürfel (ohne Augenzahl) für jedes Kind

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (15 min) - Unterrichtsgespräch

– PL: LAA heftet einen Downloadbalken an die Tafel und erzählt dazu eine Geschichte (s. Anhang)
– SuS erläutern das Problem und äußern nach Murmelphase Vermutungen über Stundenthema
– LAA: Erklärung des weiteren Stundenablaufs mithilfe Visualisierung

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Unterrichtsgespräch
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