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Die SuS erarbeiten anhand von zwei Blogeinträgen die Vor- und Nachteile einer Gastrolle in Hollywood. Zuerst wird der neue Wortschatz über einen Flyer erschlossen und das Interesse der SuS an einer Gastrolle abgefragt. Dann erhalten die SuS zwei Blogeinträge (Achtung, hier müssen zwei unterschiedliche ABs kopiert werden!) und bearbeiten zwei Aufgaben, die das Globalverständnis überprüfen. Bei der Sicherung dieser Aufgaben wird den SuS bewusst, dass sie unterschiedliche Blogeinträge gelesen haben. Daraufhin arbeiten sie die Argumente aus ihrem Text heraus und präsentieren sie dann einem/einer Partner*in, der/die den jeweils anderen Blogeintrag bearbeitet hat. Nach einer gemeinsamen Sicherung diskutieren die SuS mit ihrem/ihrer Partner*in, ob sie tatsächlich eine Gastrolle übernehmen würden. Dann wird erneut abgestimmt und die SuS begründen ihre Meinung im Plenum. Optional kann das Stundenwissen in einer Email umgewälzt und verschriftlicht werden.
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In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Englisch, „Schreiben und Lesen“, „Vocabulary“". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
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Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten, Zeitrahmen - schulisch.
Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.
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