Himmel auf Erden

von religionslehrerin
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In dieser Unterrichtsplanung ordnen die SuS dem Wort „Himmel“ unterschiedliche Bedeutungen zu. Sie setzen sich gestaltend mit der Bedeutung „Himmel auf Erden“ (Mt 25, 31-46) auseinander.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

In der Vorstunde haben die SuS bereits Vorstellungen darüber gesammelt, was sie mit „Himmel“ assoziieren. Diese haben sie auf Karten notiert, die anschließend eingesammelt wurden.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (8 min) - Think-Pair-Share

– SuS hören sich das Lied „Wo fängt dein Himmel an?“ (Philipp Poisel) an
– tauschen sich erst mit Partner, dann im Plenum über die Fragen aus:
> Worum geht es im Lied?
> Was für Gedanken kommen mir beim Anhören?

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Philipp Poisel - Wo fängt dein Himmel an (Offical Video)

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Häufige Fragen zum Produkt „Himmel auf Erden“

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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

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Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel, Internet, Lautsprecher.

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