Ich erkläre mir die Verdauung mit Wanderkarten
45minuten
kostenlos
Ohne Technikbedarf
Diese Biologiestunde ist für eine 7. Klasse konzipiert und befasst sich mit der menschlichen Verdauung. Die Schüler:innen erarbeiten sich das Thema weitestgehend selbstständig auf der Grundlage des Basiskonzepts Bau und Funktion. Dabei nutzen sie Informationstexte, die als sogenannte „Wanderkarten“ durch die Klasse gereicht werden. Durch dieses Vorgehen werden nicht nur das selbstverantwortliche Lernen sowie der Umgang mit fachlichen Texten und Basiskonzepten zur Erkenntnisgewinnung gefördert, sondern auch die Kooperation innerhalb der Lerngruppe. Ziel der Stunde ist eine Tabelle, in der der Bau und die Funktion der zentralen Abschnitte des Verdauungssystems (Mundhöhle, Speiseröhre, Magen und Dünndarm) in Zusammenhang gebracht werden. Im Vorfeld dieser Stunde wurde das Thema Nahrung und ihre Inhaltsstoffe (Nährstoffe, Vitamine, Ballaststoffe, Mineralstoffe) behandelt – insbesondere unter dem Aspekt ihrer Bedeutung für den menschlichen Organismus.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Stundenziel:
Die Schüler:innen können den Zusammenhang von Bau und Funktion der Organe des Verdauungssystems anhand der Verdauung von Kohlenhydraten, Eiweißen und Fetten erklären.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch
– SuS werden in Form einer Gedankenreise auf eine Alltagssituation mit Themenbezug eingestimmt
– Lehrkraft bittet alle, die Augen zu schließen und den Erzählungen zu lauschen:
Es ist Montagmorgen, und ihr sitzt gerade zu Hause am Frühstückstisch. Es gibt Brot mit Aufstrich oder Müsli – was auch immer ihr am liebsten mögt. Ihr seid ein wenig aufgeregt, denn heute steht ein Mathetest an, für den ihr am Wochenende gelernt habt. Eure Mama oder euer Papa bemerkt eure Nervosität und versucht euch aufzumuntern. Dann gibt er oder sie euch eine kleine Packung Bonbons. Ihr lest: „Dextro Energy – Schulstoff – 100 % Traubenzucker“ – und schaut fragend auf. Eure Eltern erklären euch, dass das beim Denken helfen soll. Ihr sollt das Bonbon vor dem Test essen.
– Im anschließenden Klassengespräch werden folgende Impulse/Fragen diskutiert:
> Was denkt ihr über die Aussage eurer Eltern, dass dieses Bonbon beim Denken helfen soll?
> Warum könnten eure Eltern mit dieser Aussage recht haben?
> Warum esst ihr das Bonbon nicht einfach direkt zum Frühstück?
– Leitfrage/Vermutung aufstellen
– Hinweis: Traubenzucker als Anschauungsmaterial mitbringen – darf am Ende der Stunde gerne verteilt werden.
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Häufige Fragen zum Produkt „Ich erkläre mir die Verdauung mit Wanderkarten“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Biologie zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Der Mensch, „Ernährung“". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse) - Klasse 07. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Sachsen entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
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