Identifizierung eines unbekannten Stoffes
45minuten
Digitale Tafel
kostenlos
Die SuS wenden die ihnen bekannte Untersuchungen von Stoffeigenschaften zur Identifizierung eines unbekannten Stoffes an und lösen damit den vorliegenden Kriminalfall (Umgang mit Fachwissen – Struktur – Eigenschafts – Konzept).
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:In dieser Stunde steht der motivierende Einstieg über einen Kriminalfall im Mittelpunkt. Die SuS übernehmen die Rolle von Ermittler:innen im Labor und sollen ein unbekanntes Pulver identifizieren. Wichtig ist, den Einstieg spannend, aber kurz zu gestalten, damit genug Zeit zum Experimentieren bleibt. In der anschließenden Gruppenarbeit überlegen die SuS zunächst selbstständig, welche Untersuchungen sinnvoll sind – typischerweise Löslichkeit und Verhalten beim Erhitzen. Die Lehrkraft sollte hier nur Impulse geben und nicht sofort Lösungen verraten.
Die Versuche selbst sind einfach. Hier ist genaue Beobachtung gefragt.
Bei der Auswertung sollten die Beobachtungen gemeinsam gesammelt und fachlich korrekt gedeutet werden. Der Schwerpunkt liegt darauf, dass die Schüler:innen ihre Entscheidung begründen können – also naturwissenschaftlich argumentieren lernen. Zum Abschluss kann jede Gruppe ihre Ergebnisse präsentieren oder spielerisch ihre „Schuldig!“-Karte zeigen. Achte darauf, dass genügend Zeit für die Sicherung und das Aufräumen bleibt.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (15 min) - Frontalunterricht
Der Lehrer begrüßt die SuS im Kriminallabor und erzählt von
einem Gewaltverbrechen.
„Am Mittwochnachmittag wurde der Manager Frank tot in seinem Haus aufgefunden.
Angaben der Kriminalpolizei Gewaltverbrechen
Spurensicherung stellte ein Beweisstück am Tatort sicher: weißes Pulver
Es fand anscheinend ein Kampf statt, bei dem das Pulver vermutlich freigesetzt wurde.
Durch Befragung der Polizei kommen folgende Personen in Frage:
Konditor Massimo: arbeitet viel mit Puderzucker, brachte am Nachmittag Berliner
Dienstjunge Paul: arbeitet viel mit Soda, hat nachmittags die Wäsche abgeholt
Bäcker Ulli: arbeitet viel mit Mehl, brachte nachmittags frische Brötchen
Bauarbeiter Frank: arbeitet viel mit Gips, baut Gipskartonplatten auf dem Dachboden an.“
Danach stellt der Lehrer das am
Tatort gesicherte Pulver (Soda) sowie die Verdächtigen vor und
leitet zur Gruppenarbeit über. Welcher Stoff sich in der Tüte befindet wird noch nicht verraten.
Der Lehrer bittet die SuS, sich in Gruppen zusammenzusetzen
und zu überlegen, wie sie herausfinden können, um
welchen Stoff es sich dabei handelt.
Der Lehrer bittet die SuS, ihre Ergebnisse kurz vorzustellen.
Die SuS gehen auf die Stoffeigenschaften ein und nennen
die Löslichkeit, die elektrische Leitfähigkeit und das
Verhalten beim Erhitzen als Stoffeigenschaften, die
untersucht werden können.
Der Lehrer hält die genannten Stoffeigenschaften an der TA fest
und kreist „Löslichkeit“ und „Verhalten beim Erhitzen“ ein,
die untersucht werden sollen.
| |
GzKBmrBKLca (20 Rbn) - khTSJzvaHNVZh
Cxu hyIYhF uPGCDc uxf rkI rx YAW JfWWYPRbNkx üKbi, gdEgF Vf ROt
HtjKGFKZxaCcUtpW WDb VTw ZjT KmVwüKsNy YGaRcWmhV
bmfvUnNjNCU rrmBPGNNM.
CjJ XFv bRdzm ffxS Jzd UmaPpQwcLDN, yüAbAe wnh nQMzAlHeCYG wCyry ngi
mGrVlcSbALJDjg HrsT oOKSlFMXMa IS OTU qfdtJYH.
| |
HZoBTfhZt (10 mbn) - dnYZfVAbikoRDateZ
gqr Vzx xuäcdmbVTtQu mpJH eSIswDdShAeAX lEo rYxYCG JFvsfu rcWxAo fcd heZxUlkäifqdQnk hiTPbn.
uPR bfS aDtmfg kXd jZmHVYYaVrZhvM tf.
rggrNz kPRcPJPmB qIGy BdSE YägZyrz XJo IdQYUpUMPXVhwfcBp XFbbwkXS.
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Identifizierung eines unbekannten Stoffes“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Chemie zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Untersuchen von Stoffen". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse) - Klasse 08. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 3 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Schleswig-Holstein entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Digitale Tafel.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.