Einen Lebenslauf schreiben – In dieser Stunde setzen sich die SuS mit einem Negativbeispiel (falschformulierter Lebenslauf) auseinander und berichtigen diesen. Hierbei wird die Struktur und der Inhalt des Lebenslaufs wiederholt und gefestigt. Anschließend sollen die SuS selbständing und fehlerfrei einen Lebenslauf verfassen. Mithilfe einer Checkliste wird überprüft, ob der Lebenslauf kriterienorientiert verfasst wurde.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Frontalunterricht

– Zu Beginn der Stunde öffnet LK das Gespräch und geht auf die Hausaufgaben aus der Vorstunde ein. (Dazu erhielten die SuS einen „falsch formulierten“ Lebenslauf, der auch die formalen Aspekte nicht erfüllte. Ihre Hausaufgabe bestand darin, diesen Lebenslauf zu bearbeiten und die Fehler zu markieren und zu korrigieren).
– Hinführung: Was ist bei diesem Lebenslauf verbesserungswürdig?
– Die SuS nehmen ihre Hausaufgaben hervor und melden sich.
– LK legt das AB (fehlerhaften Lebenslauf) vor die Dokumentenkamera.
– LK und die SuS tragen die Ergebnisse auf dem AB am Visualizer zusammen.
– Zwischensicherung: Die SuS ergänzen bei Bedarf ihr AB und heften es in ihre Mappen.
– LK stellt das Lösungsblatt zur Verfügung.

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