Ja, Nein oder Doch? – Das Widerspruchs-„doch“ am Thema Hobbys

von Julia2000
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In dieser Unterrichtsstunde setzen sich DaZ-Lernende auf dem Niveau A1 mit dem deutschen Widerspruchswort „doch“ auseinander. Da es in vielen Sprachen keine direkte Entsprechung gibt, stellt seine Verwendung für Lernende häufig eine Herausforderung dar. Mithilfe eines alltagsnahen Wortschatzes zum Thema Hobbys üben die Schülerinnen und Schüler, auf positive und negative Fragen sowie Aussagen korrekt zu antworten. Der Schwerpunkt der Stunde liegt auf der mündlichen Sprachproduktion und der automatisierten Verwendung von ja, nein und doch. Die SuS sollten bereits das Wort „kein“ sicher beherrschen.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Im folgenden Unterrichtsverlaufsplan folgt auf den Einstieg die Wiederholung des Wortschatzes. Je nach Lerngruppe kann diese Wiederholung auch ausgelassen werden.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (3 min) - Unterrichtsgespräch

Die Lehrkraft startet mit Behauptungen, die offensichtlich falsch sind. Sie sorgen für Irritation und wecken damit die Neugier der SuS.
Die Lehrkraft legt beispielsweise eine Banane auf den Tisch und sagt dazu: „Das ist keine Banane.“
oder:
Die Lehrkraft zeigt bei Sonnenschein nach draußen und sagt: „Die Sonne scheint heute nicht.“

Die SuS protestieren vermutlich, sagen aber beispielsweise „ja“ oder „nein, das ist eine Banane.“

Die Lehrkraft klärt auf:
Im Deutschen sagen wir nicht „Ja“ oder „Nein“. Heute lernen wir ein sehr wichtiges Wort. Im Deutschen sagen wir „doch“.
„Das ist keine Banane.“ – „Doch, das ist eine Banane.“

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