In der Unterrichtsstunde setzen sich die Lernenden mit dem Thema Jugendsprache auseinander. Diese umgibt sie täglich in ihrer Lebenswelt und trägt maßgeblich zu deren Identitätsbildung bei. Die Schüler*innen erhalten Erstkontakt zu Stilebenen und ihren Registern und befassen sich mit der Bedeutung der Stilebenen von Sprache. Weiterhin setzen sie sich mit aktueller Jugend- und Umgangssprache und deren Bedeutung auseinander und können auf grammatikalischer und lexikalischer Ebene in die Standardsprache wechseln. Abschließend diskutieren die Lernenden, Jugend- und Umgangssprache im angemessenen Kontext einzusetzen.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Begrüßung (3 min) - Frontalunterricht

Lehrkraft begrüßt SuS, SuS stehen auf, begrüßen Lehrkraft, setzen sich

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