Knochen im Gelenk – Wie funktioniert das?
SchülerInnen führen einen Versuch zum Aufbau eines Gelenks in PA durch, beschreiben ihre Beobachtungen und können daraus die Bedeutung der Strukturen im Gelenkaufbau ableiten und als weiteren Schritt das Modell mit dem Original vergleichen

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

In der Vorstunde haben die SuS sich bereits mit dem Gelenk beschäftigt und dies aus Alltagsgegenständen nachgebaut.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– „Nennt die Strukturen, die uns eine Bewegung ermöglichen.“
> Gelenke
> Muskeln
> Knochen
– „Beschreibt den Aufbau eines Gelenks. Welche Strukturen halten das Gelenk, welche Strukturen treffen dort aufeinander?“
– „Nennt Möglichkeiten, Knochen zu schützen (Erinnert euch an den Aufbau eines Gelenks).“
> Knorpel
> Gelenkschmiere
> Gelenkspalt
– „Wiederholt die alternativen Gegenstände, die wir nutzen, um ein Gelenk nachzubauen?“
> Gummi
> Öl
> Watte
-> Es müssen Versuche durchgeführt werden, welche die Strukturen als Modell untersuchen lassen.

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Unterrichtsgespräch
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