Aufbau und Funktion des Sinnesorgans Ohr
In dieser Stunde erarbeiten die Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse den Aufbau und die Funktion des Sinnesorgan Ohr. Ausgehend von eigenen Vermutungen untersuchen sie mithilfe eines Textes den Weg des Schalls vom Außenohr bis zum Gehirn und übertragen ihr Wissen auf eine Alltagssituation (laute Kopfhörer). In einem anschließenden Hör-Experiment entdecken sie das Prinzip des Richtungshörens und verstehen, dass das Gehirn minimale Zeit- und Lautstärkeunterschiede zwischen beiden Ohren auswertet.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg 1. Teil - Aufbau und Funktion des Ohrs (8 min) - Unterrichtsgespräch

Zu Beginn der Stunde aktiviert die Lehrkraft das Vorwissen der Lernenden mithilfe der Wiederholungsfolie zu den Sinnesorganen. Die Schülerinnen und Schüler nennen bekannte Sinnesorgane und deren Aufgaben. Anschließend wird das Ohr als Schwerpunkt der Stunde herausgestellt.
Daraufhin formuliert die Lehrkraft oder die SuS die Leitfrage:
„Wie hören wir eigentlich?“
Die Lernenden äußern Vermutungen, die an der Tafel gesammelt werden.

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Unterrichtsgespräch
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