La meilleure ville pour les vacances – Erarbeitung und Anwendung des Superlativs

45minuten
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Alternativ zum À plus 2, 2 Lektion: La France des records. Der Superlativ wird inhaltlich eingebettet und eingeführt. Dabei kennen die SuS den Komparativ schon. Sie sollen den geeignetsten Urlaubsort für Camille und ihre Familie finden. Dafür wird der Superlativ erst erkannt, dann die Bildung und Funktion abgeleitet, in einem Lückentext und im Anschluss in einem Tandembogen geübt.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (--- min) - Unterrichtsgespräch

Die Lehrerin begrüßt die SuS. Anschließend beamt sie eine Folie mit der Problematik der Stunde an und liest diese vor: C’est bientôt les vacances. Camille et sa famille vont partir en vacances en France mais ils ne savent pas où aller … (1. Seite Powerpoint)

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Häufige Fragen zum Produkt „La meilleure ville pour les vacances – Erarbeitung und Anwendung des Superlativs“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in , Nordrhein-Westfalen entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

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