Lebensform, Bedeutung und Sektion von Pilzen

In der Unterrichtseinheit für eine 6. Schulstufe wird ein Stundeneinstieg zum Thema Pilze allgemein durchgeführt, wo die Schüler:innen richtige und falsche Aussagen entlarven sollen. Danach bearbeitet die Schüler:innen im Plenum oder in Kleingruppen ein Arbeitsblatt zu den verschiedenen Lebensweisen von Pilzen. Nach diesem Arbeitsblatt wird die Klasse in zwei Gruppen geteilt. Die eine Gruppe bearbeitet ein (differenziertes) Arbeitsblatt zu der Bedeutung von Pilzen, während die andere Gruppe mit der Lehrperson einen Längsschnitt eines Pilzes durchführt und ein Protokoll ausgefüllt. Nach einem Gruppenwechsel wird noch das Arbeitsblatt verglichen. Die Stunde kann mit einem Beamer, aber auch ohne technischer Hilfsmittel durchgeführt werden.