Kapitel 12: Lebenswege von Bruno und Schmuel

Die geplante Stunde thematisiert John Boynes Roman „Der Junge im gestreiften Pyjama“. Im Mittelpunkt steht das 12. Kapitel des Romans sowie die Auseinandersetzung mit den Lebenswegen der beiden Jungen Bruno und Schmuel. Die Auseinandersetzung findet in dieser Stunde in Form von Wahlaufgaben statt und ermöglicht den Schüler:innen am Ende der Stunde eine Beurteilung der Vergleichbarkeit der beiden Lebenswege. Die Stunde ist für den Deutschunterricht in einer neunten Klasse an der Gesamtschule geplant und bietet daher verschiedene Differenzierungsmöglichkeiten. Der zeitliche Umfang der Stunde sind 45-60 Minuten, abhängig von der jeweiligen Lerngruppe. Die Stunde ist auf einen Beamer oder ein Smartboard ausgerichtet, kann aber auch mit Tafel und OHP gehalten werden.