Die 45 Minuten-Stunde kann im Methodentraining/Lernberatung aber auch im Fach Deutsch eingesetzt werden. Konzipiert ist die Stunde für eine 5. Klasse am Gymnasium, sie lässt sich aber bestimmt auch schon in der 4. Klasse einer Grundschule oder in der 5. Klasse anderer Schulformen umsetzen. Eine Klassenarbeit steht bevor – aber wie lernt man eigentlich richtig? In einem Mini-Escape-Room entdecken die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt, wie sie ihren eigenen Lernstand einschätzen, Lernprobleme erkennen, passende Lernmethoden auswählen und später deren Erfolg überprüfen können. Die konkrete Vorbereitung auf die Klassenarbeit „Spannend erzählen“ wird dabei zum Ausgangspunkt für eine übertragbare Lernstrategie. Der Escape Room kann am besten in Kleingruppen bearbeitet werden- dafür die Missionen und Lösungen in passender Anzahl parat haben.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Vorbereitung:
– Missionsumschläge und Lösungsvorschläge drucken und beschriften
– Karten für Mission 1 und Mission 3 drucken (duplex) und ausschneiden
– Arbeitsblätter in Klassenstärke kopieren und in passende Umschläge stecken
– Tafelmaterial drucken und ggf. laminieren
– Bild für Rahmenhandlung visualisieren (digitale Tafel/Beamer)

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg: Die geheime Mission (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Lehrkraft präsentiert die geheimnisvolle Akte / den ersten Umschlag und liest die Mission vor.
– SuS hören zu, äußern Vermutungen: Was könnte ein Lernprofi können?

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