Lernen mit der Loci-Methode
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In dieser Stunde lernen die Schüler*innen die Loci-Methode kennen. Zu Stundenbeginn reflektieren sie, warum es oft sinnvoll ist, Zeit in das Erlernen einer Methode zu investieren, und welche Vorteile daraus entstehen können. Anschließend probieren sie die Methode mithilfe einer Anleitung in der Praxis aus. Um Feedback zu ermöglichen, fertigen sie zusätzlich eine Skizze an. Zum Abschluss werden einige Beispiele präsentiert. Die Stunde ist Teil der Unterrichtreihe „Lernen lernen“:
  1. Einführungsstunde: Lernen lernen
  2. So erstelle ich einen Lernplan
  3. So lerne ich mit Karteikarten
  4. Lernen mit der Loci-Methode
  5. Umgang mit Problemen beim Lernen
  6. Teste dich: Lernen lernen

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Zum Einstieg beschreiben die Schüler*innen das Bild und die Perspektiven der beiden Pinguine werden besprochen.
– An der Tafel werden Beispiele von Tätigkeiten gesammelt, bei denen das Lernen einer Methode zunächst Zeit kostet, später aber Zeit spart.
– Überleitung zur Loci-Methode und gemeinsames Lesen der Sprechblasen und des Einleitungstextes (S. 2 bis So geht’s)
– Warum kann es sich lohnen, die Methode zu erlernen?

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Unterrichtsgespräch
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